5-备份与还原.pptVIP

* 阶段二：练习子阶段 1.学员练习操作 2.教员全场巡视，如果发现有共性问题，及时讲解 3.为提高实验效率，教员可以让先作完的学员辅导没有完成的学员。教员也可以重点辅导基础差的学员 * 阶段一：指导子阶段 讲解实验案例的需求,让学员明白所学知识的应用环境。 提出需求以后，提问学员，要满足需求，用什么技术来实现，大体的思路是什么？从而引出下一页PPT。 * 阶段一：指导子阶段（续）讲解实验的大体思路，避免学员实验不知从哪开始的问题。 * 阶段二：练习子阶段 1.学员练习操作 2.教员全场巡视，如果发现有共性问题，及时讲解 3.为提高实验效率，教员可以让先作完的学员辅导没有完成的学员。教员也可以重点辅导基础差的学员 * 阶段一：指导子阶段 讲解实验案例的需求,让学员明白所学知识的应用环境。 提出需求以后，提问学员，要满足需求，用什么技术来实现，大体的思路是什么？从而引出下一页PPT。 * 阶段一：指导子阶段（续） 在设计做时间点还原需要注意记录每次修改数据的时间，以便于在还原是可以指定恢复时间。 * 阶段二：练习子阶段 1.学员练习操作 2.教员全场巡视，如果发现有共性问题，及时讲解 3.为提高实验效率，教员可以让先作完的学员辅导没有完成的学员。教员也可以重点辅导基础差的学员 * Master数据库的恢复分为两种情况 ，本页讲解第一种情况： 当master数据库出现设置错误或数据丢失，由于可以访问 master 数据库（至少部分可用）而能够启动 SQL Server 实例，则可以从master的完整数据库备份中还原 master 数据库 讲解两条命令，注意第一条命令在windows的命令提示符中执行，第二条命令在SSMS中新建查询窗口，在查询窗口中执行。 由于这两个步骤在后面讲解的master恢复的第二种情况中还会出现 ，因此不需要演示，教员解释一下命令就可以了。 实验案例2：数据文件破坏利用日志恢复 实现思路： 添加数据至数据库 停止服务更改数据文件名，模拟数据文件破坏 SQL Server可以使用事务日志重做己确认的事务 还原完整+事务日志备份 实验案例2：数据文件破坏利用日志恢复 学员练习： 在数据库中添加数据 备份数据库，其中包括事务日志备份 停止服务，修改数据库数据文件名 还原数据库 验证数据是否和破坏前一致 15分钟完成 实验案例3：即时点还原 需求描述 管理员对数据库执行了一次完整备份和多次日志备份，并且备份文件保持良好。某员工在向Tarrifsmall数据库的test1表录入数据时，数据录入错误，希望管理员能将数据还原至录入错误之前的数据库状态，并且恢复后要能保证： SQL Server里的Tarrifsmall数据库能够正常运行 test1表处于可用状态 数据库Tarriffsmal的数据表test1里面的数据要保证恢复到第一个即时点. 实验案例3：即时点还原 实现思路： 向表中添加数据，并分别记录每次添加数据的时间 对数据库执行完整和事务日志备份 还原到即时点 实验案例3：即时点还原 学员练习： 在数据库中修改数据 备份数据库事务日志 还原数据库到某个时间点 验证还原的数据库中数据是否是第一次修改后的数据 20分钟完成 * 正式开始进入授课环节.要速度慢一些,让学员看清楚标题.翻页.注意第五章是数据库的重点,教员在讲解的时候要重点说明. * 教员以提问的形式回顾上一章内容。 1.使用SQL Server Profiler可以跟踪SQL Server和数据库的活动，如登录账户、用户和应用程序的活动（如长时间运行的查询），数据库管理员还可以将捕获的数据保存到一个表或文件中以便于以后分析 2. Running表示进程当前正处于运行状态、sleeping表示进程正在运行，但是当前正处于等待状态，可能因为资源正被别人使用，可能等待用户的输入 3.通过数据库引擎优化顾问对数据库负荷测试提出优化建议，再通过系统管理员的修改，使得数据库达到一个比较优化的状态 * 教师介绍本章的技能目标。 * 教师介绍本章结构，介绍时强调重点内容。 * 公司的业务数据都存储在数据库，如客户信息、订单信息，因此数据库中的数据远远比数据库服务器要重要，但因很多原因数据可能会发生丢失的情况，如……，在列举数据丢失的原因时，教员可以举几个典型的数据丢失例子而加强学员对数据备份的重实，如911事件等。 备份是数据的副本，用于将来数据丢失后进行还原。 文本文件、access数据库中数据可以简单的复制，从而实现备份，但sql server的备份并不是简单的复制。 强调学员经常对数据做备份的意识，以防万一。 * 分别讲解三种备份类型的特点。教员可以举例讲解帮助学员理解，如10：00、11:00、12：0