《五猖会》(正式版)ppt课件.pptVIP

五猖会 鲁迅 作者简介 ?? 鲁迅〔1881～1936〕，我国现代文学家、思想家和革命家。原名周樟寿，字豫才，后改名树人，浙江绍兴人。出生于破落士大夫家庭。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1923年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基作。其全部著译后由人民文学出版社汇编为《鲁迅全集》、《鲁迅译文集》、《鲁迅辑录古籍丛编》。 小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《三闲集》、《二心集》…… 关于“五猖会” 五猖又称“五通”、“五圣”。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。 传说五猖神曾屡屡骚扰地方，搅戕世界，上天派了雷公电母追杀它们，四处寻找，不见踪影，只在闪电轰雷中有六个丁壮在修海塘。这是保境安民的好事，岂能是五猖的所做所为？况且人数也不符，终于被瞒了过去。从此五猖不再为虐，改恶从善，也就被百姓宽恕而敬以为神了。自此以后，东关镇上便有了赛五猖会的习俗，日期是农历的四月十五。 关于“五猖会” 五猖会是迎神赛会的一种，就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是迷信活动。但在当时，广大贫苦人民生活在水深火热之中，根本无法享受正常的文化娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算作是一种群众性的娱乐活动。 生 字 词 自读课文，思考： 1、文中一共写了几次赛会，用小标题概括出来。 2、你能从文中找到作者情感发展变化的脉络吗？ 3、写第一、二段的作用是什么？“完了”一词表达了作者怎样的心情？怎样看待“吹哨子”？ 4、第三、四段作者竭力描绘明时的赛会的豪华铺张，目的是什么？ 5、第六段写迎神赛会带来的欢乐有何作用？ 6、第九段“我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？ 7、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”和文中最后一句？ 1、文中所写的赛会 童年的赛会 明人的赛会 亲见的赛会 东关五猖会 2、情感发展变化的脉络： 盼望（失望）—— 羡慕（书上描绘的）—— 神往（希望参与）—— 欣喜若狂（即将参与）—— 忐忑、沮丧（父亲要求背书）—— 索然无味（“热闹没什么意思”） 3、写第一、二段的作用是什么？“完了”一词表达了作者怎样的心情？怎样看待“吹哨子”？。 作者竭力描绘明时的赛会的豪华铺张，目的是与现实的赛会进行对比，反衬出现实赛会的简单。 用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比 。 一段精彩的心理描写，“我”在父亲的“压迫”下显得不安，但又无可奈何；担心的不仅能否背出，也担心是否能去看赛会。 “梦似的” 写出了作者在父亲毫不顾及自己感受要求背书时的无奈和烦恼。 “对于我似乎都没有什么大意思。”就是因为早上心情太压抑了，无心再去欣赏赛会。 结构与语言特点 采用了先扬后抑的手法（前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。）使文章具有的强烈的感染力。 在语言方面，生动、贴切、精到的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴。幽默讽刺而又形象。于平淡见神奇，不愧为大家之笔。 探讨： 课文最后说：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”作者是真的“诧异” 么？你认为父亲为什么让“我”那时候背书？ 探讨： 不是真的诧异，而是带有隐藏在文字背后的批判，暗示父亲不理解孩子。 父亲并不理解孩子好奇的天性，而是按照他们的方式，把他们的“考科中举”思想强加于孩子身上，其实死记硬背并没有达到父亲教育的最终目的，甚至适得其反，赛会只是游手好闲的人才去的（文中第四自然段提到），这似乎已经成为家长们的共识，父亲在此时让我背书，是要告诫我，应该走读书人走的路。 感悟： 1、现代社会中，是否有存在扼杀儿童天性的教育方式呢？（积累写作素材） 2、关于“教育”这个话题，鲁迅先生从“教育方式”的角度出发，你还有其他的想法吗？请以“教育”为题提炼观点。 * * 《朝花夕拾》为鲁迅一生中唯一一本散文集。作于1926年，共10篇。原题为“旧事重提”，1927年鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》。这十篇散文，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动的描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时