七年级政 治挫而不折积极进取.pptVIP

在 挫 折 中 奋 起 场景一：一位中学生拿着考分不理想的试卷，眉头紧锁，在思考“我为什么总是不及格？” 场景二：几位同学在一起议论一位男生“他曾经偷… …”，这位男生感到抬不起头来。 场景三：一位女同学十分伤心的告诉老师“老师，我可能不能来上学了，因为我家里… …” 场景四：一位女同学在一旁伤心落泪，感叹自己“我为什么一个好朋友也没有？” 这四位同学有什么共同的感受？为什么会这样？ 描述一下这几位同学遇到了什么问题。 1、谈谈自己经历过的挫折。 2、谈谈你知道的遭受挫折的人或事。 人为什么会经历挫折？ 为什么不可能避免挫折？ 普通人有挫折 伟人名人 有挫折 造成挫折的因素 自然因素 社会因素 学校因素 家庭因素 个人因素 无法完全避免 人生难免有挫折 正方：挫折是坏事 反方：挫折是好事 跳蚤号称是动物世界的跳高冠军，它可以跳到1.5米的高度。有人做了这样一个有趣的实验：把一只跳蚤放到一个只有40厘米高的玻璃罩内，跳蚤每一次高高跳起，都以碰壁而告终。过了一段时间，把玻璃罩拿掉以后，人们惊奇地发现，这只跳蚤只能跳到40厘米的高度了。 这个实验使你想到了什么？ A B 从挫折本身来看，对于任何人都是坏事，它给人带来痛苦、压力和打击，消磨人的斗志，甚至使人失去生活的信心。但是对于强者来说，挫折能磨练意志，激发斗志，使人变得更聪明。从这个意义来说，挫折又是一件好事。 挫折是把双刃剑 挫折像风，它或许会吹迷你的双眼，让你看不清航向，远离了明天拥抱太阳的航线；它也会鼓起你的风帆，使你乘风破浪，驶向成功的彼岸。 挫折像雨，它会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下的路泥泞不堪，让你举步维艰，再也无意前行；也许落在面颊上冰冷的雨点会使你清醒，让你思考究竟如何勇往直前。 通过探讨，自己有了哪些收获？还存有哪些疑问？ 如果你是老板，你愿意用这样的人吗？如果你是那个青年，你会怎么做？ 1989年，一个日本青年报考一家大公司，考试结果公布时，他名落孙山。得到消息后，他深感绝望，顿起轻生念头。所幸抢救及时，自杀未遂。忽然又传来消息，说他被录用了，原来是统计出了差错，实际上他的考试成绩名列榜首。但很快再传来消息，说他被公司解聘了。 挫折 承受能力 各有不同 所产生的 后果也各 有不同 有些人被挫折 所压倒 有的人奋起迎接 挫折的挑战，去 争取新的成功 在小学里我是学习上的尖子，到了中学后也总想名列前茅。为此我付出了很多努力，但在本学期的期中考试中，成绩却很不理想。家长又狠狠地批评了我。从那时起我的心情一直不好，我不断地在想：我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我付出了那么多，为什么就考不好呢？期末考试就要到了，再考不好怎么办？从此，我无法再静下心来学习，每天总在担心考不好怎么办。 直面挫折，不畏不惧； 冷静分析，从容应对； 自我疏导，自我排解； 主动寻求帮助； ； / 注塑模具 bth95dwb 一起，低声说些话，那话自然是人家听不清的了，说两句，瞟婆子一眼，居然笑了笑。婆子心里就一抖。从六 屋子门口，到芙蓉树的后院这儿，当中要过一道中门，平常都开着。宝音回去，踏入中门，就叫把门关上。婆子看不见里头的情形了。哪怕表 从其他路走出去拜访谁，她都看不到了！婆子心里又一抖。宝音回了屋，洛月在外头、乐韵在屋里做宝音布置的差使，都是神秘而奇怪的事，乐韵要给宝音化妆，而且往丑里化，还要自然。乐韵虽还不懂为何如此，但也尽力施为，宝音又略作点拨：“这里你看是不是偏了些？”“哟，这点子不错！”乐韵一发使出浑身解数，力求作更佳表现。她虚荣、好强。宝音先压服她，再用她、称赞她，像对付一匹烈马，软硬得当，这匹曾走过缰的马儿，而今已基本可用。片刻，飘儿通报说，七 求见。乐韵眼中立刻泛起激赏。洛月或者不懂，乐韵是懂的。两人闹了矛盾，谁主动跑去找谁，这之中有很大分别。宝音足不出户，怎能让明蕙巴巴的上门来？乐韵很觉钦佩。宝音却阖上了眼睛，仿佛睡着了，乐韵轻轻的叫了两声，宝音都不理不睬，乐韵会意，便蹑足退出去，向七 禀报：“我们 睡着了，这上下无法见客，还请七 宽坐——飘儿，”呵斥道，“茶怎么还不泡上来？”“不必了。”明蕙假笑，“我闻说表姐今儿好了很多，才想着来道贺的。怎么表姐又卧床不起了么？”“是卧床，”乐韵不带一丝烟火气的打发她，“过会儿大约就能起了。七 再坐坐？还是一并在这儿用过午膳？乐韵去请厨房准备。”明蕙脸色一变。乐韵深深的又福了一福，心里可没一丝好气。七 总是向上巴结、向下踩，谁不知道？开玩笑！这种“主子”最叫人看不起了。前头些年里，乐韵也巴结过