七年级政 治上册-丰富多样的情绪正式课件-人教版.pptVIP

紧张 害怕 不能正 常发挥 失败 轻松 愉快 发挥正 常水平 胜利 4、情绪对人的影响有哪些？ 情绪影响人正常水平的发挥 积极影响 消极影响 精力充沛，思维活跃，提高个人的活动效率，发挥正常水平 精力不足，思维迟钝，降低人的自控能力，抑制人的活动能力和活动效率，发挥失常 故事一：美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种笑疗，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。 故事二：红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，多愁善感。但由于寄人篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，忧心如焚，饮恨而死。 请学生结合两个故事谈谈情绪对人有什么影响？ ①情绪影响人的身体健康 4、情绪对人的影响有哪些？ 情绪影响人的身体健康 积极影响 消极影响 心情舒畅，充实人的体力和精力，能防病治病，促使我们健康成长 精神不振，使人感到难受，免疫力下降，易产生多种疾病，危害身体健康 怒伤肝 恐伤肾 气伤肺 愁一愁 白了头 笑一笑 十年少 会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 人的身上有一宝，有时哭来有时笑； 笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药； 哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉； 你说奇妙不奇妙。 情绪是人的心理活动的重要表现 情绪是什么？ 我的新书包真漂亮！ 在成长的历程中，当我们得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴 哎！我要能长漂亮点儿，那该多好！ 在成长的历程中，当我们遇到不称心的事情时，会感到遗憾 明天请你家长来！ 在成长的历程中，当我们学习成绩明显退步时，会感到害怕 你真讨厌！ 在成长的历程中，当我们遇到令人气愤的事情时，会感到愤怒 ２、情绪的基本类型　 喜 惧 哀 怒 红+绿 红+蓝 蓝+黄 红+蓝+黄+绿 恼羞成怒 喜忧参半 （喜悦+惊讶）—惊喜 （喜悦+悲伤）—悲喜交加 （悲哀+愤怒）—悲愤 —— 红+蓝（喜+忧） ——黄+绿（ 怒+惧） ——百感交集 1、全班四个小组，分别为——“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。 2、各队围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的成语及词语，看哪一组说出的多。 情绪大比拼 欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、满意、眉开眼笑、欢欣鼓舞、春风满面、兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈、捧腹大笑、心旷神怡…… 愤怒、气恼、生气、气愤、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、愤愤不平、拍案而起、咬牙切齿…… 悲哀、哀伤、心痛、凄凉、忧郁、伤感、难过、失望、哀痛、悲伤、泪留满面、伤心欲绝、悲痛欲绝…… 害怕、仓惶、紧张、担心、手足无措、草木皆兵、不寒而栗、惴惴不安、面无人色、提心吊胆、目瞪口呆、大惊失色…… 刚才比赛得分最多的那组同学，你们现在感到 刚才比赛得分最少的那组同学，你们现在感到 各小组的成绩在你追我赶时，你们感到 自己最喜欢的书被同学撕烂了，你感到 一个人走在空无一人的巷子，你感到 考试成绩很不理想，你感到 得知明天老师将带大家去郊游，你感到 亲人患重病去世，你感到 通知家长来学校，你感到 生活中，我们可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然相应地会产生各种各样的情绪。 2、产生不同情绪的原因是什么？ 不同的情境会产生不同的情绪 有一天，奥斯特瓦尔德牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。他拿起一个青年寄来的论文，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文在他脑海中闪现。他捡起来重读了一遍，发现它很有价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。奥斯特瓦尔德因为情绪的影响，险些埋没了一篇天才的科学论文。 这个故事说明了什么？ 情绪差 判断错 牙疼发作 牙不疼了 情绪好 判断对 这两名同学在得知参加乒乓球比赛的消息后分别产生了什么样的情绪？ 这些情绪对他们比赛水平的发挥产生了什么样的影响？ 这个故事说明了什么？