北方速记-第一章-速记学概论-上.pptVIP

* * * * * 五、速记为中国革命做出的贡献 2 原国家经委办公厅副主任齐向武同志在“纪念中国速记九十周年学术交流会”上讲：“我们的速记工作、速记事业在过去，在我们的五星红旗上，都包含着速记工作者的辛勤劳动，包含着我们速记事业发展的功绩。” 有个名叫张霁中（化名叫石磊）的青年学生于1937年投奔到延安，参加了革命。他在填写革命《登记表》“有何特长”一栏中，写上了“速记”。1938年夏天，为给党的全国代表大会培训会议的记录人员，党中央首次举办“速记培训班”。由石磊担任速记教员，从抗日军政大学及各部队挑选十名童男、十名童女组成了速记学习小分队，由王仲方同志任队长兼指导员。 五、速记为中国革命做出的贡献 3 党和国家领导人的许多重要文献，如毛主席的《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《学习与时局》、《在延安文艺座谈会上的讲话》等文章，就是根据张澍德、张重等同志的速记稿整理出来的。 刘少奇同志《论共产党员的修养》；陈云同志《要讲真理，不要讲面子》； 《邓小平文选》中《坚持实事求是的原则》等很多文章，也都是根据速记稿整理出来的，有些速记稿至今还保留在中央文物陈列室里。 五、速记为中国革命做出的贡献 4 老速记工作者高铮同志回顾说：“毛主席讲话湖南口音很重，不易听懂而且还有个特点，开始讲得慢，讲着讲着就快了起来，往往是讲得越快的地方，越是重要的地方。 第一次文代会，毛主席接见文艺工作者讲话时，许多摄影记者抢镜头，灯光闪得我们睁不开眼，本来我们就很紧张，怕完不成任务，灯光一闪我们就更着急了。毛主席看到了，就叫他们靠后点，不要影响我们的记录。 还有一次，周总理接见外国来宾，服务员把记录员的座位摆在门口，讲话听不清，总理看到了，就让把记录员的座位放在他的身边，从那时起，每当领导接见外宾时，他的身后一边是翻译，一边是速记员，成了规定。” 五、速记为中国革命做出的贡献 5 当时任中央书记处书记兼秘书长的任弼时同志对速记给予很高的评价。 他说：“速记工作对中国共产党的思想理论建设起到了重要的作用，毛主席的讲话很重要，他又没有时间完全写出来，他讲你们记，再修改整理，要比他自己写节省了很多时间，你们的工作对革命是很有贡献的。” 毛主席和朱总司令都经常到速记员住的地方，毛主席还诙谐地说：“速记线条像豆芽菜。”他还说：“汪怡先生发明的‘豆芽菜’不错嘛，对我们很有用处。” * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《北方速记》讲座 第一章 速记学概论（上） 主讲人：《北方速记》编著北方速记电脑学校校长 柳守仁 哈尔滨北方速记电脑学校 24.1相似的图形 凌格风空机 wk11 《北方速记》教材 第一章 社会学概论 内容提要 一、什么是速记； 二、速记的原理； 三、速记的功用； 四、手写速记与录音机、计算机、速录机； 五、速记为中国革命做出的贡献； 六、速记的历史； 七、如何学好速记。 一、什么是速记？ “速记，是用科学的线条作符号和一套严谨的缩略方法，迅速记录人们语言、思维的快速书写的‘文字’。” “是广大书写劳动者节省书写时间、减轻书写劳动强度、增进思维敏捷反映能力、提高工作效率和学习成果的一门现代最实用的信息科学技术。” 前者，说明它是“速记文字” ，是快速书写语言和思维的文字符号；后者，说明它的功用，是提高工作效率和学习成果的现代最实用的信息科学技术。 速记是文字 1 文字是记录语言在视觉方面帮助人们交际的工具，和语言比较起来，它只是一种辅助性质的工具，人们利用它可以把自己所要表达的内容传之久远，因为它能把一发即逝的语言变成视而可察、长期流传、广泛传播的书面的东西。 “文字，记录和传达语言的书写符号，扩大语言在时间和空间上的交际功用的文化工具，对人类的文明起很大的促进作用。文字有表形文字、表意文字、表音文字。”这三种类型大体上标志着文字发展的三个不同阶段。表音文字最便于人们学习和使用。 语言是由语音和语义这两个方面所构成的，文字必须能反映语音和语义。文字是语言与书写这两个系统的结合体，它具有形体、语音和语义这三个要素。 速记是文字 2 语言是利用音波的震动提供人们在听觉所受到的刺激来传播或获得信息的；文字则是利用形体提供视觉上的刺激来获得或传递信息的。 说速记是文字，是因为它具备了“形、音、义”三个重要因素，它也是通过形体来刺激人们在视觉上来获得或传递信息的。它所记录的是完整的人们的语言或思维，所写出来的符号就是完整的语言格式，人们常说一分钟记录多少个字，实际上就是指速记后的结果。 从社会的效应看，速记是高效率的记录手段，利用它，可以听到哪就记录