[高考]2012优化方案高三生物一轮复习课件：必修1第5章第4节.ppt

即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1.(2010年高考全国卷Ⅰ)下列四种现象中，可以用右图表示的是(　　) A．理想条件下种群数量随时间的变化 B．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 C．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 D．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化 解析：选D。理想状态下，种群数量的变化应为“J”型曲线；一个细胞周期中， 核DNA的含量呈现2n→4n→2n的变化；条件适宜、底物充足时，反应速率随酶量的增加而增大，呈正比关系；在适宜条件下，一定范围内随CO2浓度的增加光合作用强度增大，当CO2浓度达到饱和点后，光合作用强度达到最大值，故D项符合题意。 2．如图表示在不同条件下，酶催化反应的速率(或生成物)变化情况。以下有关叙述正确的是(　　) ①图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系 ②图②虚线表示增加酶浓度后，其他条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况 ③若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率，则虚线表示Fe3＋的催化效率 ④图②也可以用来表示反应物的量不同，反应速度与时间的关系 A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．②④ D．①④ 解析：选A。本题考查影响酶促反应的曲线分析。在酶促反应中，反应物浓度随反应的进行而逐渐降低，因此曲线①可表示反应物浓度与反应时间的关系。增大酶浓度，只能加快化学反应速率，而不会改变生成物的量，因此曲线②可表示增加酶浓度后，生成物量与反应时间的关系。过氧化氢酶催化效率比Fe3＋高，曲线②中若实线表示Fe3＋的催化效率，虚线可表示过氧化氢酶的催化效率。曲线2表明生成物量相同，反应物的量也应相同。 3．如图是几种物质进出细胞的方式中，运输速率与影响因素之间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是(　　) A．与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥ C．与K＋进入丽藻细胞相符的图有①、④、⑥ D．与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥ 解析：选A。自由扩散不需要载体蛋白和能量，物质运输速率与物质浓度呈正相关，协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，主动运输还要消耗能量，据此可确定： ①为自由扩散； ②为协助扩散或主动运输； ③为自由扩散或协助扩散； ④为主动运输； ⑤为自由扩散； ⑥为协助扩散或主动运输。 水进出细胞的方式为自由扩散，葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，K＋进入丽藻细胞的方式为主动运输，蛋白质进出细胞的方式为胞吞和胞吐。 4．在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。下图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示(　　) A．一昼夜中，棉花呼吸强度的变化 B．一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化 C．一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化 D．一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化 解析：选D。从6点到18点，曲线一直下降，说明植物在进行光合作用，且光合作用大于呼吸作用，消耗玻璃钟罩内的二氧化碳，使其浓度下降，有机物质总量上升。0点到6点和18点到24点只有呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，玻璃钟罩内的二氧化碳浓度上升，有机物质总量下降。而此阶段呼吸强度先升后降，有机物总量在增加，氧气浓度在升高。 5.(2011年江苏高三调查)马铃薯植株净光合速率(净光合速率＝光合速率－呼吸速率)与温度、CO2浓度的关系如图所示，a曲线对应的CO2浓度为1.22%，b曲线对应的CO2浓度为0.33%。下列说法正确的是(　　) A．环境温度为30 ℃，最有利于提高马铃薯的产量 B．10 ℃至20 ℃曲线上升的原因是呼吸速率不断下降 C．光合作用的最适温度与环境中CO2的浓度有关 D．随着净光合速率下降为0，光合作用的速率也下降为0 解析：选C。从曲线图来看，a曲线当温度为30 ℃时，植物的净光合速率最高；b曲线当温度为20 ℃时，植物的净光合速率最高，所以光合作用的最适温度与环境中CO2的浓度有关；10 ℃～20 ℃时，光合速率和呼吸速率都增加，只不过光合速率比呼吸速率增加得快，所以净光合速率加快，曲线上升；当光合速率与呼吸速率相等时，净光合速率为0。 6．(2011年西安高三分科检测) 现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25 ℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示，下列有关该实验的分析错误的一项是(　　) A．在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的细胞呼吸引起的 B．A种子比B种子的呼吸速率低 C．A、B种子释放CO2的变化趋势是逐渐减少 D．在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是微生物进行了无氧呼吸 解析：选B。图中纵坐标为密闭环境中氧气的含量，所以下降速率可以表示消耗氧气的速率，A种子比B种子呼吸速