【精品PPT】湘版高中音乐鉴赏教材第五单元音乐的体裁第三部分....ppt

* 湘版高中音乐鉴赏教材第五单元“音乐的体裁”第三部分《舞剧的灵魂》 精细化教学过程设计 《那根藤缠树》 ——选自舞剧《篱笆墙的影子》第一幕之“绝望” 金陵中学 刁雪梅 普通高中音乐课程标准指出：“聆听丰富多彩的音乐，从中体验音乐的美，享受欣赏音乐的乐趣，增进对音乐的热爱……”。引导学生鉴赏舞剧音乐、了解舞剧知识、感受多元文化，是高中生学习中不可缺少的一部分。 指导思想： 学情分析： 长期以来，人们将舞剧和舞剧音乐定义在了高雅艺术的范畴，舞剧艺术对热衷于流行音乐的高中生而言，相对陌生。因此，吸引学生关注并喜爱这一节的学习内容，是教与学顺利展开的关键。 教学内容： 在教学内容的选择上，我从激发学生的学习兴趣和拓展视野入手，对教材内容进行合理取舍，并补充了一些经典的舞剧作品片段，从而增进学生对舞剧的热爱。 教 材 《鱼美人》 “珊瑚舞” 《篱笆墙的影子》 “那根藤缠树” 《敦煌梦》 “伎乐天” 《春之祭》 “春之轮舞” 《牧场竞技》 “牛仔舞” 补充 《天鹅湖》“天鹅主题” “四小天鹅舞曲” 《睡美人》 “三人舞” “双人舞” 《大梦敦煌》 群舞片段 《丝路花雨》 “反弹琵琶” 教学方法与手段： 这节课的教学活动我始终围绕“舞剧的灵魂”而展开，采取了聆听、欣赏、感受、比较、演唱、讨论、实践等多种教学方法，注重调动学生的学习主动性，引导学生积极主动地参与音乐体验，使学生真正成为课堂的主人。 教学目标： 1、乐意参与欣赏、感受中外舞剧片段，通过多种形式的参与，感受舞剧音乐的魅力，建立对舞剧艺术的兴趣。 2、了解并掌握浅显的与舞剧相关的知识，感受并探讨音乐在舞剧中的重要作用，能够听辨一些著名中外舞剧音乐的片段（如《天鹅湖》、《鱼美人》等）。 3、在音乐实践过程中能积极思考，善于表现自己并发表自己的见解。 教学重点、难点： 教学重点： 了解并掌握浅显的舞剧知识，感受音乐在舞剧中的重要性。 教学难点： 探讨和分析音乐在舞剧中的重要作用，理解音乐是舞剧的灵魂。 教学过程： 一、导入 ①播放剪辑舞剧视频片段，引入对舞剧的初步认识。 ②播放无声舞剧视频片段，体会无音乐的舞剧表现力的缺憾，引出课题。 课前播放著名的舞剧音乐《花的圆舞曲》 二、舞剧知识抢答（学习相关的舞剧知识） 三、简介舞剧音乐的发展历程 四、赏析经典的舞剧片段，探讨舞剧音乐的作用 （《天鹅湖》、 《鱼美人》、《篱笆墙的影子》选曲） 五、活动与创造 ①为教师所表演的舞蹈动作选配音乐； ②根据《四小天鹅舞曲》片段设计舞蹈动作并表演。 六、总结 学生在音乐声中走出教室 选自舞剧《篱笆墙的影子》第一幕之“绝望” 《那根藤缠树》 精细化教学过程设计 导入该环节 剧情及相关背景介绍 初听歌曲、初步体验 分析探讨歌曲表现手法 演唱歌曲旋律 进一步分析歌曲,探讨歌曲在舞剧中的作用 视听结合完整欣赏 教学流程： 听歌曲片段，这是哪部电视连续剧的主题歌？曲作者是谁？ 《篱笆墙的影子》 ——电视连续剧《篱笆、女人和狗》主题歌 徐沛东 作曲家。代表作有歌曲《亚洲雄风》、《爱我中华》、《辣妹子》等，舞剧《篱笆墙的影子》、影视音乐《篱笆女人和狗》、《雍正王朝》等。 民族舞剧《篱笆墙的影子》 演绎了枣花通过两次不同的婚变和改革大潮的冲击，从一个普通的乡村姑娘成长为一个具有独立人生价值观的现代女性的历程。 假如你是编导，你会把这首歌曲设计在哪个情节中？为什么？ 山上一条羊肠路， 地里一架茅草屋， 村前一道拐把子河哟， 心里一根藤缠树。 风声一阵阵呼啦拉地呼， 井台一挂老辘轳， 满天乌云不下雨， 眼里无泪却想哭， 那架茅草屋，那根藤缠树， 那根藤缠树。 …… 情节1：枣花娘与铜锁爹，拆散了相互倾心的枣花和小庚，将枣花嫁给了嗜赌成性的铜锁。 情节２：一次赌博中，铜锁将枣花作为赌注……，万念俱灰的枣花，忍受不了这样的屈辱和打击，绝望地走上悬崖。 …… 情节３：枣花在乡亲们的撮合下与昔日的恋人小庚重新走到了一起…… 情节４：枣花勇敢地挣脱了束缚命运的井绳，离开了小庚，走向属于自己的自由的天地。 《那根藤缠树》 设计意图： “假如你是编导……”的设