2011年高考物理的复习策略.ppt

* * 2011高考物理的复习策略 施甸一中高级教师 李耀飞 高考理科综合能力测试物理部分的能力要求为：（一）、理解能力；（二）、推理能力；（三）、分析综合能力；（四）、应用数学处物理问题的能力；（五）、实验能力。 一、2010年高考理科综合能力测试物理部分试题简析 2010年 高考理科综合能力测试物理部分注重考查能力、注重考查学科核心知识的特点，还特别突出了学科内综合、考查学生获取信息、处理信息的能力等特点。试题在难度的把握上比较合理，试卷没有偏题、怪题。试题从知识点的选取上突出了对基础知识、主干知识的考查，题目不偏不怪，但要求学生对所学的物理概念和物理规律清楚明了, 能正确分析题目涉及的物理过程，要有良好的解决问题的操作程序。预计2011年高考理科综合测试物理部分与2010年相比不会有太大的变化。全卷：易、中、难的题数比例为：3:7:2，易、中、难分值比例约为：33:56:31 二、复习建议 1、重视基础，回归教材 每年的高考试题中我们都可以找到教材或复习资料中习题的影子，一些基础知识、典型的物理过程、基本方法含量较高的传统成题，在高考命题中并不回避。 例1、下面是四种与光有关的事实： ①用光导纤维传播信号 ②用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度 ③一束白光通过三棱镜形成彩色光带 ④水面上的油膜呈现彩色 其中，与光的干涉有关的是 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 例2、已知下列数据： 地面附近的重力加速度g=9.8m/s，地球半径R=6.4×106m，月球与地球的球心距离r=60R（R为地球半径），第一宇宙速度v1=7.9km/s，月球公转周期T=2.36×106s，万有引力常数 G=6.67×10-11N·m2·kg-2。试根据以上数据，分别用两种方法估算出地球质量。（结果只要求1位有效数字）。 解：方法一、在地球表面，物体受到的重力等于物体与地球之间的万有引力，则： 方法二、月球绕地球转动，万有引力提供向心力， 方法三、第一宇宙速度为卫星在近地转道绕地球转动的 速度， 2、注重重点知识的复习，对非重点要进行知识排查。 中学物理中的重点知识有： 力学中的：匀变速直线运动，圆周运动；牛顿运动定 律及应用；动量定理及动量守恒；机械能守恒定律； 功能关系。 电学中的：匀强电场，库伦定律；欧姆定律和电阻定 律；闭合电路的欧姆定律；安培力、左手定则；洛仑 兹力、带电粒子在电场中的加速、偏转，带电粒子在 磁场中做圆周运动。 非重点知识： 机械振动机械波、热学、光学、原子物理。 在高考中，重点知识一般在解答题中进行考查，非重 点知识一般在选择题中进行考查。 例3、氢原子发出a、b两种频率的光，经三棱镜折射 后的光路如图所示，若a光是由能级n=4向n=1跃迁时 发出的，则b光可能是： A：从能级n=5向n=1跃迁时发出的 B：从能级n=3向n=1跃迁时发出的 C：从能级n=5向n=2跃迁时发出的 D：从能级n=3向n=2跃迁时发出的 a b 3、加强物理过程的分析、画好草图 高中阶段我们学习和研究了一些物理现象，这些问 题中包含了一些有代表性的典型的物理过程，它是由 实际物理过程简化成的理想模型。重要的物理知识和 方法是指贯穿高中物理的主干知识和研究方法。 草图反映了解题者对题意的理解，画草图的过程就 是对试题的翻译过程。 解决物理问题的三条途径： （1）、牛顿定律及运动学公式；（2）动量关系； （3）、功能关系 例4、如图，半径R=0.4m的光滑半圆形轨道处于竖 直平面内,半圆形轨道与粗糙的水平地面相切于端点A。 一质量为m=0.10kg的小球，以初速度 v0=7.0m/s在水平 地面上向左做加速度大小 a=3.0m/s2的匀减速直线运动， 运动4.0m后，冲上竖直半圆轨道，最后小球落在C点， 求A、C间的距离。 A C B V0 R 解：小球向A做匀减速运动，有： 恰好做圆周运动时物体在最高点B满足： 假设物体能到达圆周的最高点B，由机械能守恒 定律得： 解得：vB=3m/s 因为vBvm,故小球能通过最高点B。小球离开B点 后做平抛运动，有： 解得：S=1.2m 例5、如图所示，铁块质量m=4kg，以速度v0=2m/s水平 滑上一静止的平板车，平板车质量M=16kg,铁块与平板 车之间的动摩擦因素μ=0.2，其它摩擦不计，求： （1）、铁块相对平板车静止时，铁块的速度； （2）、铁块在平板车上滑行的最长时间； （3）、铁块在平板车上滑行的最大距离。 解：（1）、铁块相对平板车静止时，二者达到共同速度 铁块和平板车组成的系统动量守恒， m M 得： （