如何在学校开展科技教育.doc

如何在学校开展科技教育 绿园区正阳小学 王春梅 学校科技教育是素质教育的一个方面。通过科技教育来提高学生的科学知识水平，使学生掌握科学理论和科学常识。同时通过科技制作，使学生掌握制作的方法和技能。从而提高学生动手动脑能力和培养学生分析问题，解决问题的能力。为素质教育奠定基础。使学生成为面向21世纪具有现代化科技素质的一代新人。如何在学校开展科技教育，是教育工作者一直探讨的问题。通过工作实践，我认为学校科技教育应从以下几个方面开展： 一 发挥课堂主渠道作用 增强学生的科技意识，让学生掌握丰富的科技知识。教育是关键，教师是主导者。教师要树立正确的科技教育观，不断索取更新知识，挖掘教材科技含量。通过课堂这个主渠道将科技发展和新知识信息及时传播给学生。在教学过程中多做一些力所能及的演示，实验。启发学生的思想，使学生掌握原理，懂得知识。教师要利用新的科学知识，结合教材，充分利用电教设备和各种教学媒体来增加科教氛围，潜移默化的对学生进行科技引导教育。 二 通过少先队组织进行科技教育 少先队组织在认真贯彻执行江泽民主席提出的少年儿童要“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的“五自”要求，结合对学生的“五爱”教育，开展对少先队员的科技教育。具体做法可从以下几方面进行： 1 为促进少年儿童理解和参与可持续发展战略，逐步树立相信科学，依靠科学，崇尚科学的意识，以环境保护为重点，组织实施科技传播行动。 2 以“五爱”教育为主题，在少年儿童中开展“小星火”科技活动，使学生爱科学。通过爱科学，使学生学科学，用科学，掌握某种科技技能，如小发明，小创造，无线电技术等，成为小小科技师。 3 积极参与全国，省，市举办的科技活动。如：全国青少年生物和环境科学探索活动；全国单显微镜制作观察活动；长春市教委主办的科技创造发明比赛等。通过活动开阔学生的视野，培养学生观察，分析，想象，实验，创造等多种能力，培养学生创新精神和创造意识。 三 开拓科技活动领域 学校的科技活动是形形色色丰富多彩的。从不同角度，不同的学科，不同的知识范畴.可摘取不同形式的科技活动.可根据学生不同的年龄段,不同的兴趣爱好，技能分成若干个科技活动小组。体现一花独开不是春，百花齐放春满园的效果。例如：组织自然、生物、无线电、航模、航天、科技制作，星火科技，天文观测，能源利用……等 科技活动。激发学生学习科学技术的热情，为学校科技教育创设良好的氛围。 四、普及老师科技知识，提高科技教师素质 教师是指导学生科技活动的直接组织者，也是科学知识的传播者，还是学生科技创造的启蒙者。所以说普及老师的科技知识、提高科技教师的素质是十分重要的。只有教师的科学知识丰富，有较强的组织和技术技能，都能组织好科技教育活动。 五、创设良好的条件 科技教育工作需要创设良好的条件，以此来保障科技教育及活动顺利实施。一是解决科技教育经费问题。二是要摆脱应试教育的束缚，要让学生从繁重的课业负担中解脱出来，发挥学生的特长，支持学生参与科技活动，使学校的科技教育取得 的效果。 综上所述是个人的一点看法，可能存在苛些不当之处，请领导和同志们给予批评指正。