10燕子专列(详案).doc

1、板书：专 边板书边复习专字的第3笔师：专门为非常重要的人或事增开的列车叫——专列。板书：列????2、师：我们今天也要来认识一趟与众不同的专列，叫燕子专列。补充完整课题：燕子3、“燕子专列就是——齐读课题。（1）媒体出示：有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。 （2）齐读（3）从划线的词语中，可以看出：燕子是瑞士人民的????????????? 。、师：你们了解燕子的生活习性吗？学生自由交流。 师：既然燕子会飞，而且能长途跋涉，为什么还要用专列送它们呢？ 、师：请同学们打开书，我配合读读1、2节。老师读第1节，读第2节。想想我为什么要这样朗读？ 、师：课文的第一节提出了一个问题，燕子是……，怎么还用……？第二节根据这个问题告诉了我们答案。这种自问自答的句子就是设问句。学说：设问句 、快速默读课文，用直线划出为什么要用专列护送燕子的原因的语句。（）交流并媒体出示：（）引读：用专列护送燕子是因为——齐读（媒体内容） （）师：是啊，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。遇到麻烦是什么意思？（碰到困难）、成千上万的燕子遇到了哪些困难? 困难一：冷。 理解气温骤降。骤，在这里是什么意思呢？（突然）笔画较多的字各部分要写得紧凑些齐读困难二：累。 从哪个词看出它们很累呢？理解“长途跋涉”：我们曾经在《燕子过海》这篇课文的学习中知道了燕子在迁徙的过程中要飞过无边无际的大海，还要飞过高山，飞过许多国家，翻过山林，趟着水走，十分艰苦，这就叫——长途跋涉，跋：爬山越岭，要用脚，所以是足字旁 涉：趟水过河，所以是三点水所以它们实在是——太累了！谁来读？　读困难三：饿。）饥饿是因为──（找不到食物）找不到食物是因为──（几乎所有昆虫都被冻死了）寒冷是因为──（当地气温骤降，风雪不止）困难四：死亡。 濒临理解“濒临”。（面临）齐读 ：看来，同学们面对燕子的遭遇非常担忧、焦急。瑞士政府也是如此。为了拯救濒临死亡的燕子，他们行动了起来。媒体出示：于是，政府通过电话和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。 （1）指名读。 （2）从这个句子里，你重点关注了？ （3）理解“呼吁”同学们，你想啊，当时的时候，瑞士政府会怎么通过电视、广播这些新闻媒体向大伙呼吁的呢？怎么呼吁才能把全国人民的爱心调动起来呢？我知道你肯定有好办法。这样吧，试着“呼吁”一下。先把你想到的话写下来，我们来代表瑞士政府写上几句呼吁的话，好不好？师：想代表政府向全国人民呼吁的同学拿着你的作业纸到上面来。：是啊，政府通过电话和广播向人们呼吁----立即行动，寻找燕子。政府向燕子脱离困境，为了保护好处在危难中的燕子，居民们纷纷——（引读）。 板书设计： ????????????????????? 10． 燕子专列　　????? 麻烦 骤 跋涉 政府呼吁 居民寻找 （冷、饿、累） 濒临死亡