材料科技与资源永续发展.doc

( 本系教育目标：(依材资系九十六年第一次系务会议与材资系教育基金会第一次学术委员会意见修正，基金会董事会3/9/96修正，4/20/96咨询委员会，5/11/96第二次系务会议修正通过) 配合现代材料科技与资源永续发展，本系提供材料生命周期间所需之专业知识与人文素养，结合产学，培育具备资源开发、处理、应用、再生、或材料制程、组织、性质与开发等专业之实务科技人才，使其进入科技或学术领域发展，提升社会整体之材料与资源技术水准。 爰此特色，本系订定教育目标使毕业生能： 具备基本数理化与专业知识技能。 具备实务执行与团队合作之能力。 具备持续从事应用或学术研究之能力。 养成良好伦理意识、健全之品格与人文素养。 目标1成果 - 培养因应全球材料科技与资源永续利用趋势之能力。 目标2成果 - 以产学合作，使学生整合技术，贡献所长于工程科技，成为高级专业技术人才。 目标3成果 - 追求工程与其它专业领域学术地位。 目标4成果 - 成为肩负社会责任与服务社会的中坚公民。 ( 材资系自订学系核心能力为：基础数理化能力、设计实验与数据分析能力、实作能力、材料或资源系统组合能力、发掘与分析处理问题能力、沟通与团队合作能力、国际观与技术趋势、社会责任等八项。 ( 材料所暂定教育目标：(依材料所九十六年第一次所务会议建议起草，4/20咨询委员会，4/24第二次所务会议修正，6/28/96所务会议通过公布施行) 因应全球材料科技研发，本所着重产学合作研究，培育具备电子、生医与能源材料之制程、组织、性质与开发专业之实务应用科技人才，使其进入科技领域职涯或学术发展，提升社会整体之材料技术水准。 爰此特色，本所之教育目标使毕业生能： 具备专业学术知识技能。 具备项目执行与团队合作之能力。 具备持续从事应用或学术研究与学习之能力。 养成良好专业伦理与人文素养。 目标1成果 –养成因应及领先全球材料科技发展趋势之能力。 目标2成果 –以产学合作研究整合技术团队，成为专业技术领导人才。 目标3成果 –追求工程与其它专业领域之终身成就。 目标4成果 –成为具备社会意识与责任的高级知识分子。 ( 材料所自订核心能力为：逻辑分析与思考解决问题能力、项目规划执行能力、领导管理能力、项目展现与论文撰写能力、专业知识能力、终身学习能力、协调与跨领域整合能力、追求国际趋势能力、社会责任与专业伦理等九项。 ( 资源所教育目标 (依据资源所九十六年第一次所务会议讨论，4/20咨询委员会)： 因应资源永续利用趋势与产业发展，本所致力于自原料、制造乃至废弃之生命周期相关领域的应用性与学术性研究。教育特色以「培养资源工程实务人才，进行前瞻性应用研究与产学合作，提升资源工程专业水准，强化产业国际化竞争力」为宗旨。针对资源开发、处理、再生、合成与利用等本所重点发展领域，拟定教育目标如下： 1. 强化专业知识与技能。 2. 培养实务执行与团队合作之能力。 3. 培养从事研究与研发之基本能力。 4. 培养服务社会之能力。 目标1成果 –因应产业发展，培养资源相关领域的全方位技术人才，使其在专业的领域中具备持续发展与学习的能力。 目标2成果 –着重前瞻性、永续性及国际性的思考以及技术整合能力训练，认知产业特性与科技网络，为执行工程实务及整合团队能量做准备。 目标3成果 –培养进入工程领域进行实务研发、或持续从事前瞻性应用研究之能力。 目标4成果 –强调伦理意识、社会责任及专业技术三者并重，培养负责任的公民与技术领导者。 ( 资源所自订核心能力为：逻辑分析与思考解决问题能力、项目规划执行能力、领导管理能力、项目展现与论文撰写能力、专业知识能力、终身学习能力、协调与跨领域整合能力、追求国际趋势能力、社会责任与专业伦理等九项。