北京一对一辅导年度工作计划.doc

北京一对一辅导年度工作计划 篇一： 一对一个性化辅导计划 一对一个性化辅导计划 姓名:年级： 初三科目： 数学、物理总课时 62 一、学生基本情况 1、优点： 头脑聪明伶俐，对基本知识有一定的掌握，基本素质较好，心理素质较稳定，解题步骤规范，书写工整，拥有自信。 2、存在的问题： 基础不够牢固，数学在100分左右波动（总分150分）、物理在80分左右波动（总分100分），学习习惯不够好，知识技能掌握不够，解题技巧不够成熟，也缺乏良好的解题习惯，一方面要着重培养其思维能力，另一方面在非智力因素上要大下功夫。 3、总体评价： 有较大的上升空间。 二、总体复习思路： 夯实基础，培养习惯，加强训练，提高能力。 紧扣广州中考考纲说明全面系统依据考点进行复习，共分三个阶段进行： 第一阶段： 对主要知识考点逐一进行复习，努力提高基础知识得分点。计57课时 第二阶段： 对主干知识进行专题复习，争取在解答题上有突破，共计5课时 第三阶段： 查漏补缺，针对平常复习过程中的疑点漏点错点进行整理计2课时 第四阶段： 综合训练与讲评及考前指导，4课时。 三、目标： 争取物理分数达到90分以上、数学分数达125以上。 四、具体措施 1、在第一阶段的复习过程中引导学生进行知识梳理、小结、归类；重视解小题方法上的积累，对通法通则的熟练掌握。同时培养学生学习的主动性，积极性，培养良好的学习习惯，学会怎样审题，怎样规范解题过程，怎样全面思考问题，怎样提高得分率，争取在非智力因素方面为零失分率。 2、在第二阶段的复习主要针对后面的解答题反复进行训练，重视数学思想与方法的运用，引导学生寻求解题的规律与方法，特别是对创新题，实际应用题引起足够的重视。 3、第三阶段预习初三知识，争取对初三知识框架有整体的认识了解。对基本知识点有初步的掌握。 五、具体安排 2017年7月12日篇二： 一对一辅导教学计划表及方案 - 杜丹 个性化课外辅导与学习中心 一对一辅导教师教学计划表 篇三： “一对一”教学辅导计划 “VIP” 目 标 签 约 式 辅 导 计 划 地址： 重庆市大渡口区步行街金地广场D栋3楼（米萝咖啡楼上） 联系电话： 023网址： . “VIP”目标签约式辅导计划 ◆学生姓名： 王玥彤◆辅导内容： 五年级数学 ◆辅导教师： 王维 一、目标任务 （一）情感意志 1．引导学生逐渐养成良好的学习习惯和积极向上的学习态度； 2．培养学生积极、主动地学习数学的情感动机和学习兴趣； 3．引导学生掌握科学的数学学习方法，并逐步形成主动克服困难和独立解决问题的信心和毅力； 4．引导学生养成勤于思考、乐于交流、善于合作的能力。 （二）基础知识 1．侧重于训练学生的课本基础知识（比如分数知识、方程的基本解法和列方程解应用题），让学生在开学前对于课本知识有一个整体了解，对数学学习充满兴趣； 2．训练和巩固学生的因数、倍数和最大公因数及最小公倍数知识；灵活运用图形面积、体积公式，分割与组合几何图形的能力； 3．突出训练和巩固学生对各种运算法则的熟练运用，对于列方程解应用题、求长方体和正方体的表面积和体积能做到准确、快速的解题。 （三）基本技能 1．培养学生细心观察、准确计算、书写规范、独立思考、综合分析的能力； 2．以习题操练为载体，以师生合作的方式，引导学生运用已学知识和已经掌握的技能，充分表达交流思维过程和解答思路，并有的放矢地引导和培养学生的逻辑思(来自:.CDFDS.cOm 池 锝 网:北京一对一辅导年度工作计划)维、逆向思维和发散思维能力； 二、情况分析 （一）学习现状 1．数学基础： 由于学生平时数学习题做得相对较少，导致学生对于基础知识点不熟悉，更不能灵活运用； 2．灵活运用基础： 经过测试和短时间观察，该同学目前仍处于学习数学的最初阶段，只能运用知识点解答简单问题，灵活运用知识方面很欠缺，有待进一步加强。 3．品质意志方面： （1）性格——学生比较内向；，自我主动能力较差。 （2）学习习惯——书写规范，计算能力很差，比较粗心。 （3）学习态度——能主动思考和解决问题。 （二）补习预测 综上现状，并结合学生测试情况，预测如下： 1．该同学能在补习时间内掌握并熟悉人教版五年级内容，并能灵活运用知识点，对数学知识有比较系统的概念。 2．经过前期训练，引导该同学养成良好的学习习惯；基本具备综合分析和独立解决一般应用题的能力，逻辑思维能力将得到明显提升；能基本达到“一点即通”的要求，实现“教师引导，学生独立完成”的目标。 3.经过知识复习、基础训练、重点讲解、思维训练、综合训练，能形成准确、快速解决较难问题的能力，能够顺利将五年级知识巩固，并熟练运用知识点，并且测试成绩在85分以上。 三、教学安排 （一）每课常规练习