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国培数学个人研修计划
国培数学个人研修计划
篇一:
2017小学数学信息技术国培个人研修计划 附件:
表单工具篇二:
国培小学数学个人研修计划 个人研修计划 三川镇军和小学徐春梅
一、研修目标:
1、提高自身的师德修养、敬业精神。
2、提高自己对信息技术教育的理解,更新自己的教育理念。
3、努力学习信息技术的有效应用,提高信息技术水平。
4、提升自己的信息技术教育能力,转变自己的教学行为,利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量和教学效果。
二、研修主题 :
现代信息技术在课堂教学中的有效应用
三、实施步骤
1、根据实际情况,针对性地制定个人研修计划。
2、每天利用2—3小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项学习任务,及时完成并提交作业。
3、利用平台积极向各位老师和同仁学习。
4、做好笔记,撰写学习日志。在反思中完善自己,提升自己。
5、积极参与研讨,积极发言,加强与各位学员的互动交流,取长补短。
6、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作,在学习中不明白的问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力寻求专家帮助解决,提升自己的信息技术应用能力。
7、把学到的信息技术适时及时地应用于教学实际,提高教学效果。
四、预期研修成果 能把所学的知识运用到实际教学中,能恰到好处地,更加熟练地掌握信息技术在课堂教学中的应用。篇三:
国培个人研修计划(模板) 篇四:
2017国培个人研修计划 国培研修个人计划 我是一名小学数学教师,非常荣幸能参加这次学习培训,渴望通过这次的学习培训,提高自身素质,树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育科研能力,不断完善自己,提高自身综合素质。结合《**小学数学26坊国培研修计划》,我将认真研修以求自我发展,制定学习计划如下:
一、研修目标:
1、加强学习,探索教育教学规律。
2、加强学习,积累研究课题的经验。
3、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。
4、通过研修,丰富教学经验,能上好每一节的数学课。
5、通过研修,掌握教学基本功,更好地为教学服务。
二、研修内容:
1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。
2、观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。
5、每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。
6、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。
7、撰写教育教学论文,将自己的感悟文字化。
三、具体措施及要求
1、 勤学好钻,不耻下问。
与名师同行,要向他们看齐,充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。从而不断充实自己,完善自我。
2、 注重自我反思 坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。主动积累,勤于动笔,积极撰写教学随笔、教育叙事等。
3、向同行学习 同伴协作、加强交流 ,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作,谁就离成功更近一分。积极参加校本教研,积极承担教研任务。教研中做到“五勤”:
勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。听评课的对象以本校教师为主,同时通过网络向名师,每次听课后要认真填写听课记录本,除填写评课表外,至少写一篇充实的听后感。充分发挥教师办公室的“聊文化”,共同探讨必威体育精装版教育动态,关注教育热点,交流教育观念,剔除那些与教学无关的闲言碎语,大家共同营造一个学习的氛围,一个有利于学校发展的教育氛围。
4、加强教育教学研究,做创新型的教师。
在今后的教学研究中我将尝试推广多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,同时,还要坚持每天都有点滴收获,注重积累,形成文字,提升教学研究能力。
在本次国培计划学习培训中力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。
四、活动安排表
1.启动预热阶段(9月27日至10月3日) ? 完成网上个人注册,结合工作
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