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国培计划幼儿园效果 篇一： 幼儿园国培计划培训心得国培计划——幼儿园骨干教师置换 研修培训项目学习心得培训学校： 河西学院 培训学员： 积石山县小关小学王娟娟 培训时间： 2017-9-16——11-15国培计划脱产置换研修学习心得我 是 来 自 积 石山 县 小 关 小学 附属 幼 儿 园 的教 师王 娟 娟 ， 我 于 2 0 1 2 年6 月毕业于兰州城市学院， 专业为学前教育。于2 0 1 2 年1 2 月工作于小关小学附属幼儿园。2 0 1 3 年的9 月1 6 日至 2 0 1 3 年1 1 月1 5 日在河西学员参加了国培计划 （2 0 1 3 ) 幼 儿园骨干教师脱产置换研修项目。在 2 0 1 3 年 9 月 1 6 日， 带着领导对我的信任， 带着教学的 困惑， 和带着同事们的期望来到河西学院， 参加河西学院脱产置换研 修班的学习。我感到十分的荣幸， 同时也感谢我们学校的领导给我这 样一次不断完善和提高自己能力的机会。所以这个任务既光荣又艰 巨。9 月 1 8 日上午举行了开学典礼, 下午开始上课。在这将近两 个月的培训生活中， 每天的感觉是幸福而又充实的， 因为每一天都要 面对不同风格的教授、专家。每一天都能听到不同类型的讲座，每一 天都能感受到思想火花的冲击。此次培训，让我充分认识到国培的重要意义，国培计划是国 家为提高我省幼儿园教师队伍整体素质、 促进基础课程改革、 推进义 务教育均衡发展的重要举措。项目的实施可以为我省农村地区培训一 批在实施课程改革、 素质教育和教师培训上发挥示范辐射作用的骨干 教师； 促进我省师范专业人才培养模式的改革、 教育实习基地的建设， 提高师范生的教育实践能力； 发展我省在教师教育改革、 服务基础教 育方面的引领作用。“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了第一阶段的教 师培训之后我对“教师”一词有了新的认识，也渐渐体会到了作为一 名教师的酸甜苦辣。新的历史阶段，新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出 了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养 出适应 2 1 世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培 训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从 事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是 2 1 世纪教师 素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责 任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、 关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。此次培训安排内容丰富，有专家和教授的理论指导也有影子幼 儿园教师的实践指导， 对我们都非常有意义， 因为我们工作过了就能 有切身的体会。两个月的培训虽然短暂但是内容涉及很多理论知识方 面： 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》；《家庭教育与幼 儿园教育 》；《教师心理健康与心理保健》；《儿童游戏的分类与 影响因素》；《科学的游戏本质观与基本特征》；《学前儿童语言教 育的几个新的发展趋向》；《艺术领域目标》；《幼儿园教育小学化 倾向的反思与对策》； 《做一名健康快乐的幼儿教师》和幼教专家精 彩讲座等等。关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一 方面但是科研也很重要， 我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难， 但是科研意识却不能忘记， 它 应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我 们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困 惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要 通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生 心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的 意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社 会教育紧密配合， 共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭 教育是学校教育的基础， 社会教育是学校教育的补充和继续， 家庭教 育亦有一种社会职能。作为一名新教师， 要做到为人师表， 我还有许多地方要学习， 我将以老教师们为榜样， 恪守教师的职业道德， 刻苦钻研。在教学中， 我会努力去工作， 丰富自己， 让自己成为学生学习的引导者、 促进者， 而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师 一、通过本次培训， 我感受到国家对学前教育的前所未有的重视 程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。 二、通过本次培训， 不但使我掌握了许多专业理论知识， 也使我 了解到了许多书本上没有的知识， 这是一种对思想的陶冶、 知识的启 发。进一步充实了自己的幼教理论基础， 有效提升自己对幼儿园教学 活动、 区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认 识，在我们看孩