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小学英语教师学期计划 篇一： 小学英语教师个人工作计划小学英语教师 2017 年春季个人工作计划 中至小学 一、指导思想： 教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点， 以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、 辅、考” 。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的 教学活动， 提高课堂教学水平， 促进自身发展， 提升学生的综合素质， 特制定本学期的教学工作计划。 二、英语教学工作 在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全 体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位， 注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养 学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： ①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课， 使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自 学。以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种 活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小 组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起 到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。 ②作业的内容要形式多样， 而且体现分层作业， 加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。吴海燕 ③课堂上照顾好“两头”， 采用“兵教兵”的方式， 让学生互相学习， 互相帮助，使每个学生都有所提高。 三、学习方面： 多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以 及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学 反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并 做好笔记。四、教研方面： 准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动 参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取 长补短，以提高自身的教育教学水平。 五、 纪律方面： 严格执行学校的各项管理制度。提前侯课， 按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交 办的各项任务。四、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学 生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的 语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整 洁、规范、正确地书写。 5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检 测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽 量在有限的时间里完成教育教学任务， 使学生在思想和学习上都能更 上一层楼。 篇二： 小学英语教师工作计划2017 年春学期 工 作 计 划杨文静2017 年工作计划-----杨文静 经过一学期的英语教学，我收获了很多，学生的英语学 习水平，认知水平，各项能力都有所提高，可以说学生和我 都是从里到外得到了提高，愉快的学习和生活让我对接下来 的学期工作有了更大的信心。通过这一年的学习， 他们基本明确了英语学习是怎么回 事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、 单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同 学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容 增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担， 部分学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握 英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用 整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差 生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队，全 面提高教学质量。根据三年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语 课程的总体目标是： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学 习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语 的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助 他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习 打下基础。本学期英语教学工作计划： 1.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、 高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个 学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等 多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2. 认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直 接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。3. 坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源--图画、图表、