一课时教学设计方案模板-泉州六中.doc

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2018-11-16 发布于天津
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案例名称亚洲之声教学设计科目音乐班级初一过程与方法通过教师引导学生分析讨论实践等学习过程与方法充分调动学生学习的主动性激活学生的想象力知识与能力通过这一课时的学习了解日本音乐和朝鲜音乐的主要形式与特征学唱日本民歌樱花并体会其独具特色的五声音阶的音调特征三学习者特征分析初一年学生想像力丰富好动有强烈的求知欲通过小学的学习已经具备了一定的音乐知识和对歌曲情感表达的认知也储存了一定信息量的其他知识但他们对朝鲜日本的音乐不够熟悉怎样才能让他们在一种比较自然的状态下掌握知识从而顺利地完成教学任务四教学策略

案例名称《亚洲之声》教学设计科目音乐班级初一（1） 2、过程与方法：通过教师引导，学生分析、讨论、实践等学习过程与方法，充分调动学生学习的主动性，激活学生的想象力。 3、知识与能力通过这一课时的学习，了解日本音乐和朝鲜音乐的主要形式与特征。学唱日本民歌《樱花》，并体会其独具特色的五声音阶的音调特征。三、学习者特征分析初一年学生想像力丰富、好动，有强烈的求知欲。通过小学的学习，已经具备了一定的音乐知识和对歌曲情感表达的认知，也储存了一定信息量的其他知识，但他们对朝鲜、日本的音乐不够熟悉。怎样才能让他们在一种比较自然的状态下掌握知识，从而顺利地完成教学任务。四、教学策略选