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[初一理化生]七年级第一章生物生命的世界
(1)第1章生命的世界
? 第1节 形形色色的生物
—、要点突破
生物与生命
生物:自然界中所有具有生长、发育、繁殖等能力的物体。
生命:生物体所具有的活动能力,是蛋白质存在的一种形式。
从二者的定义上看,生物是自然界中的各种具有生命的物体的总和,也可以说是具有生命的物体。而生命则是生物的存在形式,新陈代谢是生物最基本的特征。生物具有多样性,它包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。生物体具有如下的特征:
1、除病毒外,都是由细胞构成的。
2、生物体时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换。
3、生物体能对外界刺激作出反应
4、生物体能生长和繁殖。
5、生物在生殖过程中表现出的遗传和变异现象。
6、生物的生活需要一定的环境,生物既能适应环境,又能影响环境。
二、典题精析
例1:雨点打在含羞草的小叶上,叶片会立即合拢,叶柄下垂,这说明了生物特征的————现象
A、生物的生活需要营养
B、生物需要呼吸
C、生物能对外界刺激作出反应
D、生物能生长和繁殖
答案:D
应该选C
例析:应激性是生物具有的普遍特性,它能使生物“趋利避害”,这种对外界刺激作出的规律性的反应,叫应激性。含羞草的叶片被雨打后合拢,正是生物应激性的表现。故选D。应该选C
例2:病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里。我们认为它属于生物是因为病毒( )
A、具有细胞结构
B、能利用水和二氧化碳等制造有机物
C、能繁殖
D、能进行呼吸 答案C
例析:判断病毒是不是生物,要看病毒是否具有生物的特征,病毒依靠细胞的分裂而繁殖,产生新的细胞病毒,繁殖是生物的特征之一,所以病毒是生物。
?三、基础巩固
(一)、填空
1、生物的家族中包括— — — — —等。
2、地球上最大的生态系统是 —。
3、生物的多样性包括— — —。
4、生物的特征体现在— — — —等方面。
(二)、选择题
5、生物圈是指( )
A、地球上的全部生物
B、地球上的全部生物及其生活环境
C、地球上的全部生物
D、地球的整个大气圈、水圈和岩石圈
6、生物多样性的一个重要原因( )
A、遗传的多样性 B、变异的多样性
C、环境的多样性 D、气候的多样性
7、生命最基本的特征是( )
A、生殖和发育 B、生长
C、新陈代谢 D、遗传和变异
8、下列所描述的现象中,不属于生命现象的是( )
A小鸡破壳而出 B、小鱼在水里游动
C、合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 D、“嫦娥”绕着月球运动
9、生物圈中生活的生物主要有( )
A 、森林和草 B、陆生动物和人
C、能够飞翔的昆虫和鸟
D、森林、草、陆生动物、细菌、真菌和人
10、在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成( )
A 、生活环境 B、环境因素
C、生态系统 D、生态平衡
11、现在世界上已有2万——2、5万个品种菊,这体现了生物的( )
A、物种的多样性 B、遗传多样性
C、生态系统的多样性 D、生态环境的多样性
12、下列物质中,不属于生物的是( )
A、蘑菇 B、绿豆
C、兔 D、珊瑚礁
13、含羞草受碰触时,它展开的叶片会合拢,下列与这个现象相同的是( )
A、母鸡下蛋后咯咯叫
B、小公鸡长大后,长出了大鸡冠
C、人的手被烫了后,会立刻挪开 D、月亮在十五变圆,在初一变成月牙
四、能力拓展
14、下列古诗中,描写生物生长发育的是( )
A、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 、B、红豆生南国,春来发几枝
C、夜来风鱼声,花落知多少 D、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
15、下列不属于描写生命现象的是( )
A、春眠不觉晓 B、处处闻啼鸟
C、夜来风雨声 D、花落知多少
16、1971年联合国教科文组织制订了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于( )
A、协调人与生物圈的关系 B、保护生物圈内的各种生物
C、保护地球上的各种生物 D、防止生物圈遭到破坏
17、民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”这说明了生物的
A、进化现象 B、适应现象
C、遗传现象
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