[初一语文]课外诗歌鉴赏及练习.doc

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[初一语文]课外诗歌鉴赏及练习

初中诗词赏析及练习 龟虽寿· 曹操 【诗意】 神龟虽然寿命长,到底还是要死亡。 【赏析】 诗中提出了两个观点:1、寿命长短不全由天定,自身注意保养调节,使身心保持良好状态,也能延长寿命;2、年老并不可怕,老了也要有所作为,也能有所作为。年纪老但雄心壮志不能老。 1、开头四句连用两个典故,目的是什么?2、作者慷慨高歌“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”意在表达怎样的情怀?3、诗的结尾四句是( 过故人庄·孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 【诗意】 老朋友准备了饭菜, 【赏析】 诗是田园诗。其妙在:记叙的虽是平凡的人、事、景物,却表现了一种朴素的、平淡的、恬静的美。特别是颔联,描写了农村美丽的田园风光:绿色的树木在村边环绕,青翠的远山在城外斜昂。 1、“绿树村边合,青山郭外斜。”是名句,试描绘画面。选一角度(如表达手法、语言运用)赏析。 2“待到重阳日,还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情? 常建 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。 【诗意】 清晨我走进这古老的山寺,初生的太阳映照高高的树林。竹间小路通向幽深的地方,僧侣的住所掩映在这茂密的花木丛中。山光使野鸟怡然自得,潭影使人心中得俗念消除净尽。一切声音都归于沉寂,只有钟磬余音袅袅。 【主题】 这是一首题壁诗。通过对后禅院幽静美妙环境的描写,抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。 【赏析】 “山光悦鸟性,潭影空人心。” 这句诗情景交融,采用拟人手法,写出了景中的情趣,传达了作者寄情山水得隐逸情绪。表达了作者欢悦、宁静的心情。悦,写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态;空,写出诗人见到后排院的优美景色而内心宁静平和的感受。此情此景,诗人仿佛领悟到了禅院空门愉悦的奥秘,摆脱了尘世的一切烦恼,像鸟儿一样自由自在,无忧无虑。 【练习】 品读全诗,展开联想和想象,描绘颔联所展现的画面。 2、万籁此都寂与但闻钟磬音是否矛盾,为什么? 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 【诗意】 正是杨花落尽的时节,到处能听到杜鹃哀啼,听说您被贬到遥远的龙标,要过五溪。我把愁心交付给明月,伴随您奔赴那僻壤的夜郎之西。 【主题与赏析】 第一句通过写飘飞不定的杨花和叫声凄怨的子规,极力烘托悲凉气氛,隐含着作者对王昌龄被贬僻壤的同情和悲痛。第二句流露出作者对被贬友人的担忧。后两句是抒情名句。面对朋友被贬往荒凉僻远的地方,自己远隔千里,无法相送,诗人只好委托明月把一颗愁心带到朋友的身边,伴随朋友前往贬谪之地,分担他的痛苦。这句诗以奇特的想象,饱含了对友人的无限同情,也抒发了对官场倾轧的憎恶。 【练习】 任选一个角度,赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。” 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》一诗中,表明诗人纯洁无辜的两句是: 夜雨寄北·李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 【诗意】 你问我何时能回家,我无法说准归期,今夜巴山夜雨绵绵,秋水也涨满了塘池。什么时候才能与你西窗下对烛倾谈,再来细诉今夜巴山秋雨中的相思苦。 【主题】 《夜雨寄北》是一首抒情诗。诗人以诗作答,倾吐思念亲人、盼望北归团聚的感情。 【赏析】何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 诗人通过想象将来与友人团聚,共剪烛于西窗之下,向友人细细述说在巴山夜雨时想念友人的情景。诗歌由实写孤灯听雨过渡到虚拟的剪烛夜话,时间与空间发生了交错,愁情和欢娱产生了转化,充分抒发了诗人缠绵、真挚、执着的思念之情。 【练习】 1、第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外,还暗示了诗人怎样的情感? 2、三、四句明明写今日离情,却设想未来相逢,相逢之日再诉今日离情。诗人为何要这样写? 泊秦淮·杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 【诗意】 烟雾月光笼罩着散发寒气的江水和岸边的沙滩,夜晚停泊在秦淮河靠近河岸的酒家。卖唱的歌女不懂得什么叫亡国之音,隔着江水仍旧在高唱玉树后庭花。 【主题】 诗人借古讽今,深切地表达了对国家命运的担忧、对民众的同情及对统治者贪图享乐的鞭挞。 【赏析】商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 这两句抒情,是全诗的主旨所在。歌女是侍奉他人的,唱什么歌取决于点歌的人。说歌女不知亡国恨,实际上用的是曲笔,因为她们唱的歌是享乐者点的,自然不知亡国恨的应是哪些点歌的权贵官僚。“隔江”二字,承上“亡国恨”故事而来。当年陈后主不顾江南小朝廷危在旦夕的局面,一味享乐,最终导致亡国。 诗人借古讽今,深切地表达了

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