[初三政史地]10-11版初中历史新课标金榜学案配套课件：第16课 俄国农奴制改革和日本明治维新岳麓版九年级上.ppt

基础优处理 课时速提能 目录 基础优处理 课时速提能 目录 1.一位俄国文艺评论家曾这样描述：农 奴制的俄国暗无天日，就像一个监狱， 一口棺材，散发着腐朽的臭气。这说明，19世纪中期，俄国资本主义发展的主要障碍是（ ） A.外来入侵 B.国家的分裂 C.农奴制盛行 D.黑人奴隶制的存在 【解析】选C。本题考查学生的分析能力。16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制。由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国资本主义工业发展缓慢。 2.亚历山大二世在一次讲话中指出：“……现行的农奴所有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上的废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度为好。” “继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”从这些话中可以看出本次改革的根本目的是 （ ） A.维护地主阶级利益，挽救统治危机 B.消灭农奴制度 C.发展资本主义 D.打击封建势力 【解析】选A。本题主要考查对历史知识的理解能力。在俄国，由于受到农奴制的阻碍，资本主义发展缓慢，各地暴动此起彼伏，农奴制危机日益严重，沙皇亚历山大二世在尽量维护贵族和地主利益的前提下，被迫于1861年废除了农奴制，所以本题的正确答案是A。 3.1850年，罗斯出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她30岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项 （ ） A．罗斯有一个自主婚姻的家庭 B．罗斯已是一个小商店的老板娘 C．罗斯拥有一块土地 D．罗斯由于不听话，被地主卖到另一个农庄 【解析】选D。本题考查学生的分析能力。1861年颁布的废除农奴制的法令，规定农奴获得人身自由。 4.（2009·盐城中考）学生甲：俄国废除农奴制的改革，促进资本主义发展，所以对这次改革应以肯定为主。学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应予以基本否定。你的正确判断是（ ） A.甲、乙两人观点都错 B.甲对、乙错 C.甲、乙两人观点都对 D.甲错、乙对 【解析】选B。本题考查学生的分析能力。对待任何事物都要采用一分为二的观点，但同时亦应看清其主流。1861年改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点，所以总体上应当予以肯定。 5.今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现，与明治维新的哪些措施直接有关( ) A.加强中央集权 B.承认土地私有和扶持私人企业 C.建立近代化军队 D.大力发展教育 【解析】选B。本题考查学生的知识迁移能力。由题干中的“山下”、“盐田”、“鸟饲”、“猎狩”，可以看出与农业和手工业有关，这正与明治维新创办近代企业、承认土地私有的实施有关。 6.1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心( ) A.革除封建礼仪 B.加强中央集权 C.带动文明开化 D.进行政治制度改革 【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。由题干中“天皇已将自己的长发剪掉”，可以看出天皇身体力行，倡导文明开化，向欧美学习。 7.下列国家中两次社会性质的变化都是通过改革而完成的是 （ ） A.日本 B.美国 C.英国 D.俄国 【解析】选A。本题考查学生识记、辨析能力。日本通过大化改新，从奴隶社会进入封建社会，近代日本又通过明治维新走上了资本主义发展道路。 8.日本明治维新取得巨大成功有多方面的原因，最主要的因素是（ ） A.引进西方科技，推行“文明开化”政策 B.天皇权力大，支持革新力量改革 C.倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流 D.加强中央集权，形成了国内统一市场 【解析】选C。解题流程如下： 9.历史就是由一个个的事件碎片所组成的过程，学习历史我们不仅要知道这些碎片，更要学会横向和纵向的将它们联系起来，了解它们的时间顺序。下列事件如按发生时间的先后顺序排列，正确的应该是( ) A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③④①② 【解析】选B。本题考查学生的识记能力。1789年7月，巴黎人民攻占巴士底狱；1777年，美国取得萨拉托加大捷；1868年，明治政府开始进行资产阶级性质的改革，即“明治维新”；戊戌变法发生于1898年。 10.（2009·东营中考）俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革，下面关于两国改革的叙述正