[初三政史地]2012版思想品德学科《初中总复习指导与训练》考纲.doc

思想品德 第一部分 复习范围与要求 一、学法用法目标： 　　──知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用。　　──了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益。　　──了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。 内容标准 活动建议 知道法律是由国家制定并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。?懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。??? 　　知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。?? 　　了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，? 自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。?? 搜集依法保护未成年人的典型案例，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。?列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。查阅有关法规，了解已满14周岁未满16周岁的人实施哪八种犯罪会受到刑事制裁；知道已满16周岁的人对所有的犯罪都要承担刑事责任。?????? ? 权利与义务 　　目标： 　　──了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。 内容标准 活动建议 　理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。　知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。　知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的生命和健康权利。　了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。　知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。　知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 　　搜集有关资料，讨论维护受教育权利的途径。　　以“家长是否可以拆阅子女信件和日记”为题，开展一次学生与家长的对话活动。　　搜集侵害消费者权益的典型案例，讨论如何维护消费者的权益。　　讨论任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人(国家另有规定的除外)的理由。　　就学生中的违法案件，如打架斗殴，使他人等进行讨论。 ?法律与社会秩序 　　目标： 　　──知道依法治国是我国的治国方略，增强法律意识。　　──认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。 内容标准 活动建议 　　知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。? 　　知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。????????????? 　　理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。??????????????? 　了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。? 结合“没有规矩不成方圆”“家有家规，国有国法”等格言，讨论依法治国的重要性。　　开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。　　组织一次模拟法庭活动。 认识国情? 爱我中华 　　目标：──感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感。　　──了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。　　──弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。 内容标准 活动建议 　　感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。知道党在社会主义初级阶段的基本路线以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。　了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义的使命感。　了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。