[初三理化生]沪科版物理八年级62《力的合成》PPT课件4.ppt

力的合成;第二节 力的合成;回忆学过内容：;2、力的三要素是什么？;一：合 力;例一：;例二：;;; 很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动．;　　如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力．;二、分力;三、力的合成;F1; 正在下沉的潜水艇同时受到重力G和浮力F的作用，这两个方向相反。 此时重力和浮力的合力又该怎样计算呢？;如何求这几个力的合力? ;实验探究 ;实验;实验过程： 在图中有两个力对E点进行作用，F1和F2，两个力的共同作用效果是 到了 F1是1个钩码的作用，F2是2个钩码的作用。方向一致，水平向右。;F;F;F1;F;F1;F1;;　　;同一直线上的两个力，方向相反时;当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？ 当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？;同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 F=F1＋F2 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 F=F1－F2;1、在教材第106页图6－16中，如果老大爷用400N的力拉车，小朋友用200N的力推车，他们的合力的大小是多少？ 2、小明用250N的力竖直向上提起一个重200N的水桶，水桶受到的合力是多大，方向怎样？ 3、质量为0.1kg的物体，静止于水平面上，物体受( )个力的作用，它们是( )和( )，力的大小分别是( ) 和( ) ，它们的合力是( ) N。 4、一物体受到两个在同一直线上力的作用，合力为40N，已知其中一个力的大小是20N，那么另一个力的大小可能是多少牛？ ;1、在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。 2、在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。 3、在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。;2．同一直线上的力的合成。 力不但有大小，而且有方向，两个力的合力不但与两个分力的大小有关，还与两个分力的方向有关。;当作用在同一物体同一直线上的两个力，方向相同时，其合力大小等于这两个力之和，合力方向与这两个力的方向相同，合力大于其中任何一个分力。; 当作用在同一物体同一直线上的两个力，方向相反时，其合力大小等于这两个力之差，合力方向与较大那个力的方向相同。合力小于其中任何一个分力。;可见，合力既可以比任何一个分力都大，也可以比任何一个分力都小，也可以大于其中一个分力而小于另一个分力。;3.求两个力的合力F;同一直线上二力的合成：;3N;同一直线上二力的合成：;3、在同一条直线上对于任意的合力F合与两个分力F1和F2都有这样的关系：;练习一： （1）、作用在一个物体上的两个力8N和3N，那么他们的合力最大是（ ），合力的最小（ ）; ;练习三： 弹簧测力计下挂有15牛的物体，当用手竖直向上托物体时，弹簧测力计的示数是10牛，则手对物体向上的力的大小是（ ）。;总结：;作业;;二、选择 1、物体在水平方向受到左、右两个力作用，已知F1向右，大小35N，其合力如图1所示，则另一个力F2的大小、方向是 [ ] 　A．15N，向右 B．55N，向右 　C．15N，向左 D．55N，向左 ;;三、计算题 1、两人合力竖直向上抬起一个质量为50kg的物体，设每人用力大小相等，求每个人至少要用力的大小？（g=9.8N/Kg) ;二、分力;力的合成知识的应用;???的合成知识的应用;力的合成知识的应用;典型例题分析;反馈强化;3.重10 N的物体放在水平桌面上，再在物体上放一个100 g的砝码，这时桌面受到的压力是_____N。 ;不在同一直线上的力也有同样的规律吗?;二、平行四边形定则; 不论力是否在同一直线上,但我们可以发现:物体受到几个力的作用时，其产生的效果与一个力的作用效果相同。所以我们在处理力的时候，既可以用一个力替代几个力，也可以用几个力替代一个力，只要这种替代能保持其效果相同。; 水桶重200N，若：(1)水桶受到竖直向上，大小等于50N的合力，则人向________方向提水桶，拉力的大小是_______N；(2)水桶受竖直向下，大小等于50N的合力，则人向________方向提水桶，提力的大小是______N.;合力：