[初三理化生]课题1分子和原子.ppt

欢迎走进微观世界！ 2.某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是（ 　） A．100mL酒精和100 mL水混合在一起体积小于200 mL B．品红放入水中，整杯水逐渐变红 C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气 D．两支分别装有相同体积空气和水的注射器，前者比后者容易压缩 混合物和纯净物 1、混合物： 2、纯净物： 分子角度微观解释 1、混合物： 不同种分子构成物质是混合物 2、纯净物：同种分子构成物质是纯净物 复习回顾 由两种或多种物质混合而成的。 由一种物质组成的。 辨析 纯净物是同种分子构成的 有的纯净物是由原子构成，如：铁 从分子的角度认识物质 仿照示例完成下表 过氧化氢和水 组成的物质(宏观) 五氧化二磷 二氧化碳分子 蔗糖分子和水分子 氧分子 过氧化氢分子和水分子 构成物质的分子(微观) 纯净物 混合物 过氧化氢溶液 物质的类别 物质名称 同种分子构成的物质是纯净物； 不同种分子构成的物质是混合物。 我的新发现： 氧气 氧气 蔗糖溶液 蔗糖和水 混合物 二氧化碳 二氧化碳 纯净物 五氧化二磷分子 五氧化二磷 纯净物 物质、分子和原子的关系 分子 原子 构成 物质 构成 构成 有些分子由 构成，如一个氧分子由两个氧原子构成 大多数分子由 构成，如一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧分子构成 。 同种原子 两种或两种以上原子 过氧化氢由 ______ 构成 过氧化氢分子由 _______ 构成 一个过氧化氢分子由______ 构成 两个氢原子和两个氧原子 氧原子、氢原子 过氧化氢分子 五氧化二磷由______________构成 五氧化二磷分子由____________构成 一个五氧化二磷分子由________________构成 练一练： 五氧化二磷分子 磷原子、氧原子 两个磷原子五个氧原子 思考： 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。 物理变化 化学变化 水电解中，水分子破裂为氢原子和氧原子，氢原子又重新组合成新的氢分子，氧原子又重新组合成新的氧分子，许许多多的氢分子和氧分子构成了氢气和氧气 * “金秋十月，丹桂飘香” ，那浓郁的芳香，袭人心怀，沁人肺腑。 为什么我们能闻到香味？ 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：物质是由无数肉眼看不见的粒子所构成的。科学家给这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。 物 质 粒 子 扩 散 凝聚 这些图片说明了什么？ 分子、原子是真实存在的 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前 让我们一起走进微观世界，去认识一下真实存在的分子和原子！ 课题1 分子和原子 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数 ____________________多年才能数完。 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有____________________________________个水分子。 30000 1670000000000000000000 乒乓球 一个水分子 以上说明什么？ 1、分子的质量和体积都很小 分子的性质： 1、向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现象：酚酞溶液变成红色。 2、从烧杯A中取少量溶液至于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液有什么变化。 现象：酚酞溶液不变色 结论：氨水能使酚酞溶液变红。 结论：水不能使酚酞溶液变色 探究一：分子运动现象 3、另取一个小烧杯 B，加入约5ml的浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B 两个小烧杯（如图所示）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 解释 现象 烧杯B 烧杯A 无色酚酞变成红色 浓氨水体积减少 氨分子在不断的运动 浓氨水具有挥发性 B B 小资料：浓氨水具有挥发性，挥发出的气体是氨气，浓氨水显碱性，无色酚酞试液遇碱性溶液会变成红色 用A、C两个小烧杯分别取约10mL水，分别滴加4～5滴酚酞试液，搅拌均匀(注意观察），另取小烧杯B，加入约5mL浓氨水，立即用大烧杯罩住A、B两只小烧杯观察有什么现象发生？ 实验目的：验证分子是不停运动着的。 实验现象：__________________________ 烧杯A中显红色，烧杯C中不显红色。