[初三语文]《曹刿论战》 课堂用.ppt

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[初三语文]《曹刿论战》 课堂用

【学习目标】 1、积累“鄙”“间”“狱”“以”“之”等重点文言词语的意义和用法。 2、诵读课文,理解文章主要内容,理清文章思路。 3. 分析曹刿、鲁庄公两个人物形象。 4、分清详略安排的材料,并能说出这样安排的好处。 《左氏春秋传》或《左氏春秋》 《左传》相传是 所作,是根据 写的 史书,保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。 《左传》一般认为是“传《春秋》”的,所以又称为 。 (1)、十年春,齐师伐我。 ( 2 )、肉食者鄙。 (3)、又何间焉? (4) 、小惠未徧 。 (5) 、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 (6) 、小信未孚,神弗福也。 7、小大之狱,虽不能察,必以情。 8、忠之属也。可以一战。 9、既克,公问其故。 10、一鼓作气,再而衰,三而竭。 11、夫大国,难测也,惧有伏焉。 12.望其旗靡,故逐之。 (二).翻译句子: 1.衣食所安,弗敢专也,必以分人。 2.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 翻译句子: 3.小大之狱,虽不能察,必以情。 4.忠之属也,可以一战。 翻译句子: 5.夫战,勇气也。 6.一鼓作气,再而衰,三而竭。 1.用原文回答问题 合作探究:2.理清文意 班级展示 在课堂这个舞台上,请时刻记住你是主角,炫出你的个性,张扬你的思想,你凝聚的是小组的智慧,你展示的是小组的力量。这个环节我们将评出“最佳表现奖”的金牌小组。,“我是主角,谁与争锋”,看你们的啦! 1.用原文回答问题 (1)曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公,原因是: (2)在鲁庄公迎战齐军的三条理由中,曹刿最重视哪一条?为什么重视? 最重视“小大之狱,虽不能察,必以情”。因为他认为这是“忠之属也”——取信于民。 (3)曹刿为什么选择“齐人三鼓”时进攻?他的解释是: “夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。 (4)“齐师败绩”时,曹刿为什么不让鲁军马上追击? 因为他认为齐国是“大国,难测也,惧有伏焉”。 (5)曹刿 “下视其辙,登轼而望之”? 他“视”到什么?“望”到什么? 视其辙乱,望其旗靡。 2.理清文意 如果给课文的三段文字各拟一个小标题,你认为最恰当、得体的是哪一组?为什么? 提示:从人物曹刿身上来看。 明确:请战、从战、论战 提示:从人物庄公身上看应为: 明确:将战、实战、问因。 从内容上看应为:战前准备、战争过程、 取胜原因 3.曹刿论战“论”了哪些问题?其中最重要的是哪一个? 论战前的政治准备——取信于民; 论开始进攻的时机——“彼竭我盈”之时; 论开始追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 6. 鲁庄公也是“肉食者”,也“鄙”。他的“鄙”表现在哪里?鲁庄公是一个昏君吗?请结合课文大胆发表你的看法。 衣食所安,弗敢专也,必以分人。……牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。——不知凭什么迎战齐军; 公将鼓之。——不知什么时候击鼓进军; 公将驰之。——盲目冒进。 既克,公问其故。——打了胜仗却不知为什么。 7. 找出文中出现的今天仍使用的成语,并解释。根据所学词的词义,找出能够进行印证的成语。 示例: “齐师伐我” ———师出无名,师出有名 一鼓作气:原义是第一次击鼓能振作士气;现在指趁锐气足时一举成事。 质疑探究 学源于思,思源于疑。发现一个问题比解决一个问题更重要!更难得!你敢对文中作者的观点质疑吗?你还有哪些疑问? 自悟自得 同学们,学了这篇文章,你也一定有很多话想说吧,请把你的收获用以下几种形式和同学们交流:(可以从内容、语言、结构、写作方法等方面谈感受) 1、“我学到了……” 2、“我明白了……” 3、“我提议……” 2、用现代汉语说说下面句子的意思。 ①牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 ②小大之狱,虽不能察,必以情。 ③下视其辙,登轼而望之。

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