[初三语文]作文系列:一审题和立意.ppt

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[初三语文]作文系列:一审题和立意

二、发散选材立意 1、名词性关键词关注本义和拓展意 2、动词性关键词可在其前后添加成分,缩小其范围,化大为小,化抽象为具体。 门其实开着 ?? 一场冷战结束了,空气中还弥漫着硝烟。 ? 我独自趴在窗台,头脑一片空白,也不知在想什么。 ?这样的生活有多久了?我问自己。自从上了初中,对,有三年了。我已在自己心中铸造了一扇门,把自己紧紧封闭起来。 回想起刚才的一幕,我又有些说不出的委屈,怎么他们就是不明白呢?我需要安静。门外,他们还在唠叨个不停,真让人受不了。怒火在我心中越烧越旺,我把窗户开到最大,希望风能把这把火熄灭。 门外,还是像两只苍蝇,不!是两群苍蝇,嗡个不停。我握紧拳头,心中自语:“一个人忍耐是有限度的。”说完,我冲向门口,打开门,双眼怒视他们。他们毫不畏惧,仍然一唱一和,我关上门。打开抽屉,拿出MP3,插上耳机,坐上摇椅,隔开嘈杂,静静地享受音乐。 ???? 风儿把我吹得舒舒服服,我思索着刚才发生的一幕幕,是啊!我长大了,渴望自由,正如羽翼刚丰的小鸟渴望蓝天。于是,我放肆地不乖,他们与我谈话时心不在焉,面对多少教诲我无动于衷,我总认为我要走自己的路,与他人无关。 于是,我把他们整理好的房间翻乱,心中暗暗高兴,这是我的房间,我就喜欢这样。 于是,我拒绝了他们为我精心准备的早餐,心中偷偷欢乐,这是我的自由,我就不吃。 我认为我一直跟着时代的步伐在前进,现在流行闹独立,所以我也不能落伍了。于是紧抓他们衣角的小手放开了,淘气天真的笑脸不见了…… 这一切,到底为什么?我站起来,让风儿疯狂地吹动我的发。不知为何,心中一股力量提示着我该醒了,我并没有拒绝那一刻的透彻。 我打开门,门外是母亲久违的笑脸。 我打开门,门外是父亲期待的目光。 一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘,努力抓住那种感觉,哦!门其实开着,我心中的那扇门一直都开着,只是到现在才发现。 我后悔了,后悔我的叛逆,后悔我的任性。于是我把心中的大门开到最大,让门内门外彼此都看得通彻,我笑了!父母笑了!整个世界都笑了! 例如:信念、梦想、勇敢、爱心、亲情、理解、责任、使命、潇洒等 潇洒: 谁?什么是潇洒的表现? 轮椅女孩的潇洒 鹰的潇洒是搏击长空 山的潇洒是坚定稳健 2008奥运是中国的潇洒 宽容、无私、奉献、微笑、流泪… (抽象概念) 陶渊明的潇洒? 二、发散立意 1、名词性关键词关注本义和拓展意 2、动词性关键词可在其前后添加成分,缩小其范围,化大为小。 3、抽象概念:用具体形象替代。 三、定位选材 1、 立意:健康高远、创意独特 2、选材:以小见大、平中见奇 * 选择形式——设计结构——列出提纲 审清题意——发散立意——定位选材 步骤一:定位 步骤二:造型 步骤三:修饰 加工细节——修饰语言——巧妙点睛 考试作文三“步”曲 —— 观 察 一、审 题 08年南京卷作文题 寻,就是“寻找”、“探求”。寻幽探胜,饱览美丽的风景;寻根究底,探求科学的奥秘。异乡寻梦,故园寻根。寻找发展机会,寻求人间真情……路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 请以“寻”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。 例: 提示 限制 —— 观 察 提示性文字 审 题 限制性文字 话题或文题 不可违反的规则: 1、审限制性文字 文体要求; 话题还是命题(半命题); 字数要求; 其他注意点。 合格 08年南京卷作文题 寻,就是“寻找”、“探求”。寻幽探胜,饱览美丽的风景;寻根究底,探求科学的奥秘。异乡寻梦,故园寻根。寻找发展机会,寻求人间真情……路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 请以“寻”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。 例: 提示 限制 2、审提示性文字 08年广东省某市中考作文题 孟子曰:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 孟子的话启示我们,人必须先经受艰难困苦的磨炼,然后才能做大事,成大业。 请以“磨炼”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 2、审提示性文字 (1)提示作文的中心。 08年南京卷 寻,就是“寻找”、“探求”。寻幽探胜,饱览美丽

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