[初中教育]_第二章__认识生物的多样性课件.ppt

正阳梁庙中心校：侯江华 一·（阅读教材90页第一段）说一说生物的多样性包括哪几方面的内容? 讨论: 1、 在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有那些类类群？ 2、在上表中，我国已知生物类群哪种占世界 的百分比最高？ 那一种相对较少？ 四：生态系统的多样性 请同学们先来回顾一下有关生态系统的知识。 1.什么是生态系统？ 2.你所知道的生态系统类型有哪些？ 3.你所在的地区有那些类型的生态系统？ 由此，我们可以知道：不同种生物和非生物因素构成了生态系统，由不同的生物和环境构成了不同的生态系统类型。正是生物种类的多样性和多样性的环境形成了生态系统的多样性。而基因的多样性决定着物种的多样性和同种生物个体之间的个体差异。这样我们就易于理清了三者之间的辩证关系。 进而，我们可得出以下结论： 生 物 →内 在 形 式 →基因的多样性 的 实质是↑↓决定 多 →最直接体现→生物种类的多样性 样 表现为↑↓组成 性 →外 在 形 式→生态系统的多样性 本节小结 １、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面。 ２、这三个方面是相互影响、相互制约的，每种生物的个体组成一个基因库，每种生物种类减少会影响所在的生态系统，生态系统发生变化时，会加速生物种类和基因多样性的丧失。 城市生态系统 * * * * 生物的多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 一、生物种类的多样性 生物种类 （已经标示） 植物 动物 细菌、真菌 30多万 150多万 10多万 类别名称 中国种数 世界种数 百分比(%) 鱼类 3 862 22 037 17.53 两栖类 284 4 010 7.08 爬行类 376 6 300 5.97 鸟类 1 244 8 730 14.25 哺乳类 581 4 342 13.39 蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22 裸子植物 约240 850-940 26.7 被子植物 30000 260000 10 分析下面资料，讨论以下问题： 除动物和植物外，你还知道那些生物类群？ 腔肠动物、软体动物、甲壳动物、节肢动物等。苔藓植物 藻类植物 细菌、真菌、病毒等。 试计算我国上述的几中生物类群总种数占世界的平均百分比？ 裸子植物 爬行动物 14.96% 3.你估计，还有没有生物没被发现？ 有。 据科学家的估计，地球上实际存在的物种总数从500万种到1亿种之间。 藏羚羊 大熊猫 金丝猴 东北虎 我国不仅生物种类多，而且我国特有的种类也很多。 银杉 珙桐 望天树树林 二、我国生物多样性特点:(阅读书91页第一段） 4、特有的和古老的物种多 3、我国被称为：裸子植物的故乡 2、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三 1、鱼类鸟类和哺乳类种数居世界前列 形成狗和鹦鹉的差异的根本原因是什么? 构成狗和鹦鹉的细胞内的基因不同 不同物种，构成细胞内的基因不同 三、基因的多样性 同种动物不同个体之间，构成细胞的基因也不同。所以说种类的多样性实质上是基因的多样性。 　　我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。 杂交可以培育出新的品种 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统