[初中教育]初中世界近代研讨专题三话题3、4、5.ppt

1. 自然科学的发展，促成第二次工业革命 资本主义在西方逐步发展的历史，也是世界各地由相互隔绝状态过渡到既相互联系，又相互矛盾的统一整体的历史。 四、第二次工业革命与整体世界的形成 2. 整体世界的形成 重难点解析 亚 洲 西 欧 非 洲 美 洲 金 二次工业革命后的世界 16-17世纪的世界 1830年的世界 十九世纪末整体世界形成 殖民地半殖民地 (垄断组织瓜分世界) 帝国主义国家 商 品 资 本 分组讨论 科技发展对人类社会的影响 教学建议 1.分组 可根据积极作用和负面影响的要点分为：生产力的发展、生活方式的改变、城市化进程的加快、全球联系加强、资源浪费与环境污染、列强与殖民地半殖民地矛盾六个小组。 步骤与要求 2.讨论实施建议 第一步：收集资料，寻访历史。 第二步：分析资料，探究历史。 第三步：讨论交流，认识历史。 第四步：总结 · 感悟 · 提高。 步骤与要求 科技发展对人类社会的影响 “科学是一种强有力的工具。怎样利用它,究竟是给人类带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己，而不取决于工具。” ——爱因斯坦 五、近代科技文化成就 通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 课程标准·内容标准 目标分析 专题三 世界近代史课程内容解析（三） 专题三 世界近代史课程内容解析（四） 专题三 世界近代史课程内容解析（五） 彼得堡 * 韦奇伍德的产品 1774年，韦奇伍德工厂为俄国女皇卡特琳娜制作了一组952件套米白色餐具，这些瓷器每件都绘有英国风景图，总共画了1244幅工笔画，从而使整套餐具成为货真价实的艺术品。 * * * * * 欧文有20万买下地、建设。“公社”内的成员各司其职、各尽所能。 空想社会主义者认为，私有制、竞争是导致社会灾难的根源。他们在不同程度上主张对生产资料实行公有制，对社会财富进行公正的或比较平均的分配。 寄希望于资本家的良心发现和个人的努力，缺少实现美好目标的途径、力量。所以，是无法实现的空想 * 欧文有20万买下地、建设。“公社”内的成员各司其职、各尽所能。 空想社会主义者认为，私有制、竞争是导致社会灾难的根源。他们在不同程度上主张对生产资料实行公有制，对社会财富进行公正的或比较平均的分配。 寄希望于资本家的良心发现和个人的努力，缺少实现美好目标的途径、力量。所以，是无法实现的空想 * 欧文有20万买下地、建设。“公社”内的成员各司其职、各尽所能。 空想社会主义者认为，私有制、竞争是导致社会灾难的根源。他们在不同程度上主张对生产资料实行公有制，对社会财富进行公正的或比较平均的分配。 寄希望于资本家的良心发现和个人的努力，缺少实现美好目标的途径、力量。所以，是无法实现的空想 * 欧文有20万买下地、建设。“公社”内的成员各司其职、各尽所能。 空想社会主义者认为，私有制、竞争是导致社会灾难的根源。他们在不同程度上主张对生产资料实行公有制，对社会财富进行公正的或比较平均的分配。 寄希望于资本家的良心发现和个人的努力，缺少实现美好目标的途径、力量。所以，是无法实现的空想 * * * * * * 在斗争中也有相互配合，但没有统一的领导机构、领导人，也没有统一的纲领和军队。 * 美国北部 自由劳动 资本主义工商业 美国南部 奴隶制 种植园经济 英 国 原 料 商 品 劳动力 两种经济形式的矛盾 市 场 (二）资产阶级革命潮流 1. 运用图示法分析南北战争的背景 2. 明治维新与戊戌变法的比较 教学建议 比较项 日本明治维新 中国戊戌变法 国内 背景 国际 环境 面临沦为半殖民地半封建社会的危机。 经过两次鸦片战争、甲午中日战争,半殖民地半封建化程度大大加深,民族危机深重。 列强正在加紧侵略中国,为日本提供了较为宽松的国际环境。 列强掀起瓜分中国狂潮，不允许中国成为独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。 明治维新与戊戌变法的比较 比较项 日本明治维新 中国戊戌变法 领导者 和手段 结果 中下级武士改革派拥有武装,通过倒幕,建立新政权,实行自上而下的改革。 维新派没有武装,寄希望于没有实权的皇帝,虽颁布一系列改革措施,但无法实施。 明治维新获得成功,日本摆脱了民族危机,