[初中教育]化石吟 公开课课件 自制.ppt

天马行空 （一）本诗题目叫“化石吟”，就是对化石的赞美，那么作者赞美了化石什么呢（根据诗歌内容联想）？作者抒发了怎样的思想感情？ （2）诗歌采用第二人称“你”的写法，有什么好处？ 七嘴八舌 假如我是一块化石，我想说…… 作业： 完成《名校课堂》，搜集更多化石信息，发挥想象，理解诗歌内容的同时，积累生物知识。 任务完成， 祝君愉快！ 朗读3～6节 a．“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用? b．举例理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”。 c．举例理解“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。” * * * 恐龙化石 化石吟 ——科学抒情诗 《化石吟》题解 1、化石：通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。 2、吟：是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。 3、这是一首赞颂化石的抒情诗。 用第二人称“你”来称呼化石，将化石当作可以说话的人，运用了拟人的手法； 相较第一人称和第三人称，第二人称“你”像久别重逢的老友一般，更显自然亲切。 最早的鱼——阿兰达鱼 过过眼瘾 最早的鸟——中华龙鸟 裸子植物 三叶虫化石 虾化石 海螺化石 植物活化石——银杉 植物活化石——鸽子花树 动物活化石——熊猫 、扬子鳄 这是一首赞颂化石的抒情诗，它通过第二人称“你”，使得化石成为和我们亲切对话的艺术形象。它更是一首科学诗，全诗展现了亿万年前的神奇景象，赞美科学的神奇和人类的伟大。同时提醒我们，要珍爱我们共同生存的地球。 体味诗句： 发问想象——抒写遐思——回答呼应 化石吟 远古神奇景观 对科学的神奇，人类伟大的赞美 展 现 引 发