[初中教育]学前教育专业学期教学计划.doc

中专语文一年级第一学期教学计划 为使新入学的一年级新生尽快适应中专学习生活，在新学期的语文教学中，积极贯彻落实学校的政策要求，提高教育教学质量，顺利完成教学任务，特制定如下教学计划: 一、指导思想： 遵循语文教学大纲的要求，突出职业教育特点，对学生进行全面、系统、严格的阅读、写作和口语交际训练，为培养优秀的幼师人才所需要的语文素质服务。 二、教学措施： 1、狠抓课堂效率，采取多种教学方法相结合，真正落实以学生为主体，发挥学生主观能动性，培养学生的个人素质。 2、开拓学生视野，培养学生课外阅读能力和习惯。可利用学生的课外时间，培养学生的课外阅读兴趣，广泛涉猎古今中外名篇名著，以到达拓展学生视野增强写作能力的目标。 3、以单元为范围，及时检查学生学习的情况。本学期所任教的班级语文基础均一般，故此，在完成一个单元的教学任务后及时进行检查是及时掌握学生学习情况的有利办法，还有助于指导教师在下一个单元的教学任务。 4、培养学生学习语文的热情和提高学习语文的兴趣。热情和兴趣是学好一门课程的最基本之点。在本学期的语文教学中，将采取多种形式：口头朗诵、即兴作文、演讲等来提高学生学习语文的热情和兴趣。 三、教师要求： 1、认真钻研教材，吃透教学大纲。按照职专教材的特点，确定好每堂课的教学方法和教学目标，作到每堂课所需传授的知识心中有底。 2、精心备课。在吃透教材的基础上，根据学生的基础和特点精心准备，做到每堂课程的备课面向每个层次的学生。并坚持在每堂课后写好“教学反思”，总结每堂课的得失。 3、认真阅卷。对每堂课的作业设置做到精练有效，既能训练和检查学生的知识掌握又能减轻学生负担。对每次作业的批阅情况作好细致小结，及时在班级作好点评。 4、积极参加教研教改活动。在教学方法方面还很欠缺，这就需要我多向老教师请教，多和他们交流教学心得和体会，并坚持做到每周主动听课，参与学校教研组的各项教学活动，在学习中努力提高自己的教学能力，尽快成为一名合格的语文教师。 四、教学目标： 紧密围绕学校提出的“六个一“工程，大胆进行教育教学改革，力争通过一学期的语文教学，提高学生的识字、解词、阅读、写作和口语表达能力。 第一学年度第一学期教学进度表 周次 教学内容 1 《我很重要》 2 《十八岁和其他》 3 《风流歌》 4 毛泽东诗词二首《沁园春 长沙》 5 《水调歌头 游泳》 6 《劝学》 7 　《敬业与乐业》 8 《最后一片叶子》 9 《报任安书》、期中考试复习 10 期中考试 11 期中考试点评、《我的四季》 12 小说基础知识、《一碗清汤荞麦面》 13 《项链》 14 《幼学纪事》 15 《过万重山漫想》 16 李白诗二首、《将进酒》 17 《行路难》 18 《激情人生》 19 期末考试复习 20 期末考试 中专语文一年级第二学期教学计划 经过一学期的中专学习，学生基本适应了中专生活，中专语文教学也随这一实际作出了适应性调整，并针对学生的实际情况作出如下计划： 一、教学目标： 创设宽松、自由、民主、平等的教育环境，给学生展露自然天性的条件和空间；创设灵活有效的教学模式，唤醒那些无动于衷的态度冷淡的学生们的意识；为奠定学生未来发展的基础尽职尽责尽智力。 二、教学措施： 1、备课 要深入钻研教材，进入与作者对话、与文本对话的境界，使自己对每一篇课文都有独特的感悟，以求上课时达到与学生心灵交流的效果。 2、课堂教学的目标 创设灵活有效的教学模式，调动学生对某类文章、某位作家的兴趣之能事，让学生课后忍不住想读某类文章、想读某作家的作品。 3、创设课堂教学过程 （1）创设“品诗擂台”：由学生轮流唱主角，在每堂课伊始三分钟内进行。学生提前一日选好自己喜爱的一首诗歌，预先背诵，并收集有关作者及诗歌的背景材料。课前将此诗歌抄于黑板上，做好必要的注释。 （2）创设“姓名新解”：立足语文学科的特性，让学生尽量从文学角度（如古诗文或民间熟语等）来介绍或阐释自己（或名人）的姓名。 （3）转变教学观念，突出学生主体、教师主导作用。争取每堂课都有新的教学亮点：如导入新课、巧设悬念…… （4）课后学生评点：在课堂结束前三分钟内进行，请2—4名学生评点反馈学习本课的感受，总结经验教训。 4、创设作文教学情境。 中学生写作决定于“三悟”能力“感悟生活、感悟阅读、感悟写作。对于生活的感悟，贵在“五官开放，心官激荡”，后者尤为重要；感悟阅读，就是学会与文本对话，与作者对话；感悟写作，主要是感悟自己写作的优势和不足。具体作法如下： （1）每周上一节作文指导课。 （2）每周写一篇小作文或周记。 （3）大作文教学。改一题一篇写作形式为一题多篇（遍）的思路：教师布置一道话题，允许学生用半个月的时间写三篇以上同旨义或同旨异体的文章，即允许学生作文论“本”交。 （