[初中教育]极地说课.ppt

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[初中教育]极地说课

;说课流程;本节内容是本章的的最后一节,极地地区的自然环境相对于其他地区具有明显的特殊性。本章的学习有助于学生进一步掌握区域地理的学习方法,有利于培养学生地理分析能力及探究精神。本课共两课时,本节课为第一课时。;(一)知识目标 了解两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征。 (二)能力目标 1、培养学生对资料进行筛选、归纳、汇总的能力。 2、培养学生辨别方向的能力。 3、培养学生分析问题的能力。 (三)情感、态度目标 培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神。;三 重点难点;四 教法学法;五 教学过程;;;海豹;;;;哪幅图是南极地图?哪幅是北极地图?;66.5oN;地球上最南的大洲 跨经度最广的大洲;通过观看录像,你总结出南极洲哪些突出的气候特点?;;(1)为什么南极被称为是“白色的沙漠”?;世界部分大洲平均海拔(单位:米);南极气??的 显著特点;南北极地区气温比较;;海陆性质不同:南极以大陆为主,且冰雪覆盖,对阳光反射强,吸收热量少,放出热量多,而北极以海洋为主,海洋释放热量慢 海拔高度不同:南极大陆号称高原大陆,平均海拔2000米以上,受高度的影响,气温低 洋流、极地东风影响等等………….;大家好,我是南极的主人。我有流线型的躯体,你看我像不像身穿白衬衫、黑燕尾服的绅士?我经常站立,所以,前肢已经退化成游泳的鳍状肢。为了抵御严寒,我皮肤下有厚厚的脂肪保护层。;“我是北极熊,住在寒冷的北极圈内,我的体长约3.4 米,体重约300到700千克。我的皮毛防水,皮下脂肪又厚,所以特别不怕冷。我可喜欢吃海豹、海鱼啦”;;判断下列问题哪个是属于南极地区的(打“?”),哪个是属于北极地区的(打“?”)? 1、中间是大陆,周围被海洋所包围。( ) 2、中间是海洋。周围被陆地所环绕。( ) 3、它有“冰雪高原”之称。 ( ) 4、它被称为“白色沙漠”和“风库”。 ( ) 5、本区的代表动物是北极熊。 ( ) 6、企鹅号称本区的“主人”。 ( );第五节 北极地区和南极地区;六 教学理念;

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