[初中教育]高一9班家长会ppt.ppt

阳泉十五中学高一9班 家长适当的期望值 * —高一(9)班家长会 家长会目的 1、给孩子鼓劲； 2、高一动员工作； 3、探讨教育方式，形成教育合力； 4、关注孩子的身体及心理健康问题； 5、为孩子营造良好的学习氛围。 家长会议程 一、各任课老师及班级情况介绍 二、学生期中成绩汇报及总结 三、孩子的养成教育及一些建议 四、家长、老师相互交流 语文：刘洪普老师 数学：贾文娟老师 英语：王路明老师 物理：韩文跃老师 化学：赵志勇老师 生物：赵泽韵老师 地理: 梁建新老师 历史: 王爽老师 政治: 张斌红老师 一、各任课老师情况 班 主 任： 贾文娟 联系电话 班级构成：高一共有学生630多人，其中我们高一（九）班共有学生68人，男生32人，女生36名。 班级情况介绍 学习氛围 大部分学生学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。每天在学校，基本上是除了学习还是学习。学习比较刻苦的，时间抓的比较紧。 二、学生期中考试成绩汇报 337 10 李俊豪 274 5 魏昌浩 332 8 周豪 262 4 郝宇飞 327 8 杨增喜 211 3 付强 277 6 杨默予 147 2 刘崇茂 277 6 樊帆 129 1 孟海 年次 班次 姓 名 年次 班次 姓 名 1、总分前10名的同学 语文——杨默予 数学,物理——孟海 英语——李婕 生物,地理——刘崇茂 化学——郝宇飞 历史——李俊豪 政治——任路谦 2、班级单科第一 4、进步显著者 张浩冉 张琛 李俊豪 刘崇茂 张变宇 周豪 任路谦 段蓉 王鹏鹏 樊帆 杨艳 刘颖 任嘉欣 张鑫 李静 石煜玮 客观上： 考察内容全面； 知识遗忘率高； 训练少，不适应； 主观上： 粗心大意； 课堂效率低； 方法不科学； … … 5、成绩分析 6、成绩背后的问题 1）个别同学上课自以为是，不够专 心，甚至开小差。 2）有些学生作业马虎，作业差错 多，选择题乱猜；老师讲评过的 题没有养成及时订正的习惯，导 致已做过的练习屡做屡错。 6、成绩背后的问题 3）没有进入高中学习状态。 4）学习不扎实，不能落实到实处。 5）放松学习，行为懒散。 7、考试之后我们该做的 1）加强思想教育工作，增强学生的自 信心和成才欲望，充分利用课堂及 班会时间给同学们加油鼓劲。 2）落实成绩之后，寻找薄弱科目，确 定培优补差学生名单。 3）通过与各科老师的联系，对补差学 生进行督察，使其在薄弱科上有所 进步。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。 孩子可能存在的问题以及应对措施： 自习课说话、看小说 明确目标，树立信心 上课、自习课睡觉 晚间不要太晚 ，不要疲劳战，要效率战 补课现象 是否必要，如必要，勤和补课老师沟通 心理状态 控制自己情绪 ，多观察、 多交流，注意交流的内容、方式、时间 租房问题 提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！ 早恋现象 您发现什么异样了吗？ 对您的几点参考： 4、积极配合老师工作 3、作好后勤工作 2、适当掩藏负面情绪 1、以孩子为中心 不要过分唠叨 饮食要有奶类、豆类、 蔬菜、水果、谷类、鱼。 让孩子感觉这是一个温暖的家 5、为孩子营造良好的学习环境 希望家长配合的工作： 1、在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌 握子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力。 注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评。 注意观察孩子变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短。 要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。 工作再忙也要抽点时间来校多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。 要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。 希望家长配合的工作： 2、 在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养，身体是革命的本钱 。 提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）。