[初二政史地]两代人的对话.ppt

观点一：“家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事” 有效沟通的基本要领 彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考是方法 求同存异是结果 青春期的叛逆 父母爱的误区 致爸爸妈妈的神秘礼物 “谁言寸草心，报得三春晖”。父母给予我们无私的爱，我们应满怀感激之情。然而，亲子之间的矛盾又使我们平添许多烦恼，也令父母忧心忡忡。来，让我们马上动手给父母写一封信，表达我们对父母的爱，以及与父母沟通的愿望。然后我们再在信的下面请父母写上回音。 有个寺庙，高僧众多，可就是彼此不服气，在争吵中过日子，谁也不快活。 方丈到附近的团结寺取经，那里人人为他人着想，大家过得很舒心。这个方丈一到团结寺，就见一僧人摔倒在地。这时，一个和尚过来…… 你知道他要干什么吗？ 他赶紧搀扶说：“抱歉，是我的错，扫地时我把水洒多了，地滑摔了您。”话音未落，另一个和尚赶过来说：…… 你知道他说了什么吗？ “还是我的错，小心一点儿就不会摔了。”取经的方丈纳闷儿了——咦？他们都说自己错了，可是他们都很快活，我们都对，可是我们不开心，这是为什么呢？ 你能告诉方丈这是怎么回事吗？ 说出一件我曾令爸爸妈妈生气伤心的事。 认真聆听,交往起来免误会. 爱的冲突发生 过高的期望 过多的干涉 过度的保护 过分的关心 过多的指责 帮助父母,交往起来无障碍. 化解爱的冲突 与父母不必太计较 学会宽容理解 学会虚心接纳 学会主动沟通 学会掌握方法 1、赞赏父母 2、认真聆听 3、帮助父母 4、不太计较 被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招呼，让父母，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批评，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。有错误，敢承认，听批评，得教训。 第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。 第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。 第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。 与父母交往小方法 第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。 第七招：“倾听”术。当被父母批评或责骂时，不要急于反驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的事，试着平心静气地先听完父母的想法，这样也许会真正理解你的父母。 给家长的一封信 内容：表达自己的心声，让父母了解自己的想法，体会到自己的心愿。 “对不起，是我的错，我见地湿了，没来得及提醒您要小心，结果摔了您。”摔倒的和尚说：…… 他又会说什么呢？ * * 1.下列行为不属于逆反心理的是（ ） A.要我这样，我偏要那样 B.你说这个好，我非说那个好 C.你叫我做作业，我偏要看电视 D.你叫我干什么，我就干什么 D 2.“严也是一种爱”，对此理解正确的是（ ） A D A.它反映父母对我们的爱 B.父母完全限制我们的自由 C.父母对我们的关爱之心已不存在 D.我们要理解体谅父母的一片苦心 3.下列对“代沟”理解正确的是（ ） A.我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因 B.代沟的实质是反映在年龄背后的多重代际差异 C.代沟，往往会导致两代人在某些问题上产生分歧 D.解决代沟问题，只有用极端的方法来处理 ABC 4.辨析题 生活中，只要产生逆反心理或逆反行为都是错误的 架起爱的桥梁 亲近父母,跨越代沟 遇事多与父母商量 某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与