[初二政史地]初二政治前七课知识点.ppt

第一课 爱在屋檐下1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P5 2.家庭类型有哪些？P5①核心家庭（父母与未婚子女两代人组成的家庭）；②主干家庭（祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭）； ③单亲家庭（父母中的一方与子女生活）；④联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。3.家庭关系确立的几种情形：P5 ①依照法定条件和程序结婚组成的新家庭 ②因生育导致的血缘关系结合的家庭； ③依照法定条件和程序收养而组成的家庭 ④随父母再婚组成的新家庭。 4.家庭的功能：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能和休息娱乐功能。P55.你如何理解与父母的亲情？P6父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 6.父母为什么要关爱子女？（或父母对子女投入的支撑点是什么？）P10父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显与发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 7.为什么要孝敬父母？P13 ①父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ②我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。③孝敬父母是我们应尽的道德义务和法律义务。 8.孝敬父母的含义：子女对父母的孝敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重、爱戴父母。 P149.孝敬父母的表现：①爱父母，心里想着父母。理解、关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习，积极上进，让父母高兴。P16 10.父母做出不道德、违法的事情，我们应该怎么做？P17①如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现。②如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。  知识点1.在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。 2.家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。3. 母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。4.家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 第二课 我与父母交朋友 1.如何正确认识与父母的矛盾？P21望子成龙，是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 2.逆反心理的表现：①要我这样，我偏要那样；②你说这个好，我非说那个好；③让我相信这个，我非相信那个。P21 3.逆反心理的危害：与父母发生冲突，有的以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，有的对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，其结果只能是既惩罚了自己；又伤害了父母，不利于家庭的和谐共处。P21 4.当我们与父母产生矛盾时该怎么办？①首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。②通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的解决办法。P24 5.与父母有效沟通的基本要领：①彼此了解是前提；②尊重理解是关键；③理解父母的有效方法是换位思考； ④沟通的结果要求同存异。P25 6.与父母交往的艺术（或窍门）：①赞赏父母，赞赏中增进亲情；②认真聆听，聆听中获得教益；③帮助父母，用行动感动亲人；④在家庭交往中要宽容，与父母不必太计较。P25 7.怎样看待逆反心理？P21对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。 知识点：1.与父母产生矛盾和代沟，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。 2.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。3.为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。 第三课 同侪携手共进1.闭锁心理的危害：P31如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，影响正常的生活和学习，不利于身心健康发展。2.积极的人际交往有什么意义？P31积极交往，友谊之树枝繁叶茂；开放自我，才会性格开朗，人生才能