[初二理化生]杠杆平衡条件 曾山.ppt

铜陵市五中物理课件 第九章 机械与人 第一节 科学探究： 杠杆的平衡条件 一. 认识杠杆 这些都应用了杠杆原理 1 . 2 . 3. 提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 3. 提问：什么是力臂？ 2 杠杆是否都是直的？ 作业: P139. 第1题 它们要怎样做才能保持平衡呢？ 二 、 杠杆的平衡 4、进行实验与收集证据 作业:P139. 第2、3、4题 实 验 演 示 作业: P139. 第5题 渡市初级中学 曾山 省力杠杆（动力臂大于 阻力臂） F2 F1 L1 L2 O 省 力 费 距 离 F1＜Ｆ2 L1 ＞ L2 生活中的省力杠杆 费力杠杆（动力臂小于 阻力臂） F1 F2 L1 L2 O 费 力 省 距 离 F1 ＞Ｆ2 L1 ＜ L2 生活中的费力杠杆 等臂杠杆（动力臂等于 阻力臂） F1 F2 L1 L2 O 什么时候使用等臂杠杆呢？ L2 ＝ L1 Ｆ2 ＝ F1 生活中的等臂杠杆 * * 第一节 科学探究： 杠杆的平衡条件 渡市初级中学 曾山 认 识 杠 杆 杠 杆 平 衡 条 件 杠 杆 的 分 类 1. 什么是杠杆？ 提问： 转轴 绕轴转动 硬棒 归纳结论 在力的作用下，能 绕某一固定点转动 的硬棒，物理学中 叫杠杆. 让我想一想? 支点: 动力: 动力臂: 阻力: 阻力臂: 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 使杠杆转动的力，用F1表示。 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 这些概念很重要 杠杆的五要素: 支点:杠杆能够绕着它转动的固定点 O 动力:使杠杆转动的力 F1 阻力:阻碍杠杆转动的力 F2 动力臂:支点到动力作用线的距离 L1 阻力臂:支点到阻力作用线的距离 L2 回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。 思考讨论： 1 力臂是一定在杠杆上吗？ 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：不是 答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的 答：要改变 想一想? O F1 F2 L1 L2 力臂的画法 一找点（支点） 二画线（力的作用线） 从点到线引垂线 小口诀 杠杆示意图的作法 O l1 F1 l2 F2 1.找支点 2. 作力的作用线 3. 作力臂 杠杆示意图的作法 l1 F1 l2 F2 Ｏ 练一练:指出它们的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 F1 F2 L1 L2 O F1 F2 L1 L2 1.杠杆的五要素： 支点，动力，阻力，动力臂，阻力臂。 2.力臂的画法： 从支点向力的作用线引垂线。 渡市初级中学 曾山 ？提问： 什么是杠杆的平衡？ 探究实验： 用你手中的杆秤怎样称质量不等的物体呢? 归纳结论： 杠杆的平衡： 当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，我们说杠杆平衡了。 探究杠杆的平衡条件 物体的平衡状态 杠杆的平衡状态 保持匀速直线运动 保持静止 保持匀速转动 保持静止 实验探究：杠杆的平衡条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 假设四： F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 提问：你还有其他的 假设吗？ 比如： F12+L12=F22+L22 F13+L13=F23+L23 等等 3、 思考与讨论： ★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢? 归纳结论 ★作用是调节杠杆自身的平衡 ※因为重力的方向树直向下，杠杆水平，其力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。 F1=2N，L1=10cm，F2=4N，L2=5cm F1=2N，L1=15cm，F2=3N，L2=10cm 数据 请同学们开始做实验 3 2 1 实验次数 2 2 F1/N 15 10 L1/m 2 3 4 F2/N 10 10 L2/m F2*L2 （N*m） F1*L1 （N*m） F1=2N，L1=10cm，F2=2N，L2=10cm 20 20 30 30 20 20 2 10 5 提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么? 总之,杠杆的平衡条件是： 用字母表示为: F1L1=F2L2 或 又称杠杆原理，最早是由阿基米德发现的--- 由于力的单位是N，而力臂的单位是m，不能直接相加减，顾假设一、二不成立！ O l1=9m l2=7cm F