[初二理化生]电流和电路CAI课件.ppt

人教版八年级物理§5.2电流和电路 制作人：李祥 单位：小新街乡中学 引入新课 承上启下 　　利用实验和类 比的方法给出了电 流的概念，培养同 学们科学探究的能 力和掌握科学探究 的方法。 新课教学 　　这就好比水在 水管中沿着一定方 向流动的现象，水 在水管中定向流动 ，我们称形成水流 ，那么： 得出结论 电荷的定向移动，形成了电流。 实际上形成电流的电荷有两种(正电荷、负电荷)，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷（金属中的自由电子），还可能是正负电荷（酸碱盐水溶液中的正负离子）同时定向移动。 在物理学上，人类规定了电流的方向。 规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。 观看动画 得出结论 获得持续电流的条件： 1、电路中有电源，2、电路要闭合。 【问题1】 刚才的动画中， 验电器电荷转移是 瞬间的，第二个动 画中我们是如何获 得持续的电流昵？ (观看动画) 得出结论 电路中电流的方向是:正极→用电器→负极。 【问题2】 同学们听说过二 极管吗？请同学们阅 读教材，了解二极管 的单向导电性及常见 的二极管。 发光二极管 LED 【问题3】 电流的作用是 使用电器工作。如 何实现呢？ （观看图片） 小彩灯 家用电器 电力机车 演示实验 器材：演示电路板，小灯泡1个，开关1个，电池 两节，导线若干。 要求：使灯泡亮，灯泡要受开关的控制。 实验警钟： “任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起”。 【问题4】 连接的电路有 什么共同的特征？ （讨论） 得出结论 电路是由电源、 用电器、开关、导 线组成的。 【电源】 提供持续电流的装置（提供电能），从能量转化 的观点上来看，电源工作时，是把其他形式的能转化 为电能的装置。如：干电池（化学能→电能）、蓄电 池（充电时，电能→化学能；放电时，化学能→电能 ）、太阳能电池（光能→电能）、发电机（机械能→ 电能）。 太阳能电池（光能→电能） 发电机（机械能→电能） 【用电器】 用电来工作的设备（消耗电能）。如：灯泡、 电动机、电铃、电视等。 电铃 灯泡 电动机 电视 【开关】 控制电路的通断。 【导线】 连接电路元件(输送电能的导体)。 电路的三种状态 【通路】 处处连通的电路（电路中有电流，用电器工作）。 电路的三种状态 【断路（开路）】 某处断开的电路（电路中无电流，用电器不工作）。 电路的三种状态 【短路】 不经过用电器而直接把电源极连接起来的电路包括电源短路和用电器短路；电源短路时电路中会有很大的电流通过，会烧毁电源；用电器短路时，被短路的用电器不工作）。 电路图 先画电源，依 照实物图从电源正 极起沿着电流方向 按顺序依次画元件 ，到电源负极。 1、电路元件用统 一规定的符号；2 、所画元件符号 必须和实物一一 对应；3、元件 不能放在拐角处， 合理安排元件，分 布要均匀；4、导 线要横平竖直。 由实物图画电路图： 由电路图画实物图： 从电源正极开 始，按电流路径， 依照电路图把元件 一个个连接起来， 最后到电源负极。 1、连线过程中， 开关应断开；2、 不能用导线直接 连接电源两极。 人教版八年级物理§5.2电流和电路