思想解放资产阶级维新派上层.ppt

近代思想解放潮流 考纲要求： 1、林则徐与魏源的主张；“中学为体、西学为用”。 2、严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。 近代思想解放潮流 一根主线： 探索强国御侮之路（民族独立、实现近代化）。 四个特点： 思想解放伴随向西方学习； 由浅入深、逐渐深入（器物到制度，再到文化）； 由被动接受到主动接受。 学习资本主义向学习社会主义。 四个阶段（旧、新民主主义革命时期）： 器物之变——制度之变——文化之变 ——“走俄国的路”到“走自己的路” 一、器物之变：1840年-1895年鸦片战争至甲午战争失败 2、 下列属于洋务派的观点有（　　） ①师夷长技以制夷 ②中学为体，西学为用 ③师夷长技以自强 ④立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺 A. ③④ B．①③④ C. ①②③ D . ②③ 3、清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于 A、要不要维护封建的政治制度 B、要不要维护封建的伦理纲常 C、要不要学习西方的先进生产技术 D、要不要抵抗列强的侵略 4、李鸿章《至总理各国事务衙门函》：“日本君臣发奋为雄，选宗室及大臣子弟之聪秀者，往两国(英、法)制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，……去年英人虚声恫吓，以兵临之，然英人所视为攻战之利者，彼已分擅其长，而英人因无如之何也。”这表明李鸿章 A已找到强国御侮之道 B主张效法日本全盘西化 C决意严守祖制不动摇 D未找到中国落后的根源 二、制度之变19世纪末、20世纪初期 5. （2009高考广东单科）梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是 A．君主 B．民权 C．西学 D．科学 * 步步高166页2、6 导致由浅入深的原因？ 资本主义发展；西方思想传播；民族危机程度。 近代化步步高165页左上；322页（4） 地主阶级 资产阶级 技术 制度 抵抗派 （师夷长技以制夷） 洋务派 （中体西用） 维新派 （君主立宪） 革命派 （民主共和） 激进的民主主义者 （民主与科学） 思想 无产阶级 传播马克思主义 步步高166页1、5 315页后3 近代以来妨碍向西方学习的因素？ 自然经济；传统观念；政治腐朽、顽固势力的阻挠；西方侵略。163页 近代思想解放潮流 近代化步步高165页左上；322页（4） 洋务运动 新思想萌发 影响 评价 目的 主要活动 思想主张 主要人物 阶级属性 背景 类别 鸦片战争 第二次鸦片战争 内 忧 外 患 林、魏 地主阶级知识分子 奕、曾、李、左、张 地主阶级官僚 地 主 阶 级 师夷长技以制夷 第一人 海国图志 中体西用 自强求富 洋务运动 器 物 层 次 制夷 剿发捻 勤远略 维 护 清 朝 统 治 启迪探索 纲常色彩 未成实践 不能富强 迈出一步 传西方文化 有一定抵制侵略作用 164页史料一；315. 1 165页右材料；例3；316. （1） 材料一 徐尝谓剿匪八字要言，器良技熟，胆壮心齐是已。第一要大炮得用，今此一物置之不讲，真令岳、韩束手，奈何奈何！” 材料二 魏源：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” ①林则徐和魏源关注的焦点（共同点）是什么？ ②魏源思想突出的特点是什么？ ③从“师夷”的内容和“救亡”途径上看，林则徐、魏源的思想有何局限性？ ①西方先进的技术。 ②学习西方的技术，抵御西方的侵略。 ③只要学习西方的技术，不触及政治改革。浓厚的纲常色彩。 D C D 5、在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指 A．西方科学技术 B．西方生活习俗 C．西方经济制度 D．西方教育制度 A 启示 结果 原因 影响 评价 目的 思想主张 重要活动 主要人物 阶级属性 背景 革命派 维新派 资本主义初步发展 甲午战争后的民族危机 早期维新思想、西方思想 资本主义初步发展 甲午战争和八国联军侵民族危机 清朝反动面目暴露；西方思想 促成辛亥革命，政治民主化； 促进资本主义发展。 思想解放、民主共和观念。 资产阶级革命派（中下层） 孙中山 变法维护清王朝；君主立宪制；不反对封建土地制度 革命推翻清王朝；民主共和制； 反对封建土地所有制（平均地权） 挽救民族危机，发展资本主义 激发爱国思想和民族意识； 符合历史潮流，具有进步意义； 启蒙、思想解放 资产阶级维新派（上层） 严复、康有为、