[初二语文]第一课新闻两则.ppt

新闻两则 第一则 人民解放军横渡长江 作者　毛泽东 毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。主要作品都收集在《毛泽东选集》中。 介绍写作背景 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 读课文 一，听录音 二，自由朗读这段短文 这是一篇新闻，什么是新闻呢？ 从广义说，包括消息、通讯、报告文学。 从狭义来讲，就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。 新闻是对国内外必威体育精装版发生的重大事件或新气象、新成就的报道。 1、正确读准字音。 阻遏（ ） 芜湖（ ） 荻港（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 绥靖（ ）（ ） 瑰宝（ ） 负隅顽抗（ ） 高屋建瓴（ ） è wú dí kuì jiān suí jìng guī Yú líng páng bó 气势磅礴（ ）（ ） 预习课文 本课值得注意的字： 荻（dí）港 锐不可当（dāng） 获（huò）得 当（dàng）真 要塞（sài） 歼（jiān）灭 阻塞（sè） 阡（qiān）陌 堵塞（sāī） 纤（xiān）维 溃（kuì）退 匮（kuì）乏 馈（kuì）赠 2、正确理解词语： 高屋建瓴 负隅顽抗 气势磅礴 阻遏 溃退 悍然 ——形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。 ——垂死挣扎，顽固抵抗。 ——形容气势雄伟壮大。 ——阻止 ——败退。“溃”，溃败。 ——蛮横的样子。 何时？－－时间 何地？－－地点 何人？－－人物 何因？－－事情发生的原因 何事？－事情发生的经过 如何？－－事情发生的结果 新闻的六个要素 表达方式以记叙为主 外国人少一要素，叫五个W，分别是When——何时，Where——何地，Who ——何人，What ——何事，经过Why ——何故。 读消息，找出本文的六要素 时间 ： 地点： 人物： 事件发生的原因： 经过与结果： 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路 1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石， 解放全中国而发起渡江战役。 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过， 占领长江南岸 细读课文，填表 人数 区域 时间 战况 中路军 西路军 东路军 30万 安庆－芜湖 20日夜－－ 21日夜 全部渡过 35万 九江（不含） －安庆 21日17时－ －22日22时 渡过2/3 35万 芜湖－江阴 21日17时－ －22日22时 大部分 已渡过 新闻的结构 标题：迅速了解新闻的主要内容（主标，副标） 导语：新闻开头的第一段或第一句，扼要的揭示新闻的核心内容。（电头） 主体——用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释（更为细致地了解新闻的内容） 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？ 阅读思考 这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗？ （明确：不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。新闻必须具有及时性。） （明确：不行。因为新闻必须具有真实性。） 　　人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 写作技巧 一，导语的技巧 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 议 论 一 议 论 二 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 二，议论的技巧 插入议论，揭露了敌军溃败我军取胜的政治上和军事上的原因，突出了我军的英勇善战，大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。也让我们更进一步了解了整个国民党反动派政权必然灭亡的民运。 “电头” 不能删去 交代 、