护士的职业生涯规划-.pptVIP

2014年新员工岗前培训课件 护 士 职 业 生 涯 护士根据个人条件和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标及选择实现目标的途径和措施，按照时间进程采取必要活动以实现职业生涯目标的过程。 我们在自己的护士职业发展的过程中应如何的发展自己呢？ 临床职称系列 护士职称由低到高分别是： 护士 护师 主管护师 我们在自己的护士职业发展的过程中应如何的发展自己呢？ 护理管理系列 护理的管理岗位逐渐提升的过程： 责任组长 护士长 科护士长 江苏省护理人员层次管理 N1级（基本级）：从事临床护理工作0～3年左右，约相当于护理专业技术职务中护士、护师（第1～2年）阶段。此级人员可在N2级及以上护理专业人员的指导下，逐步适应岗位任务，能负责病情较轻病人的护理，完成一般常规工作。 江苏省护理人员层次管理 N2级（胜任级）：从事临床护理工作3～8年左右，约相当于护理专业技术职务中护师～主管护师（第1～2年）阶段。此级人员能熟练掌握岗位所需的知识和技能，胜任岗位职责要求，能独立负责重病人的护理。护士中优秀者，经考核合格可定至此级。 江苏省护理人员层次管理 护士长严格按照岗位职责要求考核各个班次的职责完成情况 每月科内的临床实践能力考核 江苏省护理人员层次管理 N3级（骨干级）：从事临床护理工作约8年以上，约相当于护理专业技术职务中主管护师～副主任护师（第1～3年）阶段。此级人员能独立负责危重病人的护理，承担临床带教、专科护理指导等工作。护师中优异者，经考核合格可擢拔至此级。 江苏省护理人员层次管理 专科知识考核 护理查房 疑难病例讨论 护理会诊 临床带教 江苏省护理人员层次管理 N4级（专家级）：从事临床护理工作至少10年以上，约相当于护理专业技术职务中副主任护师（第4年起）、主任护师阶段。此级人员能负责疑难、危重病人专科护理，承担护理咨询、专科护理门诊、全院护理会诊以及专科护理指导、研究等工作。 护士职业生涯设计 N1的你： 很容易呈现出一种成长依赖期的状态，所以，这个时期应该认识到自己是一个刚参加工作的新员工，很多东西仍需要学习，每一项操作都要非常认真和严谨。需要有很好的观察能力和文书书写能力，还应该根据自己的情况，适当的补充学历，努力适应自己的岗位工作，不断提高自己的外语能力和技术操作能力，使自己成为一个可塑造的护士。 在这个阶段我们的职业目标是：成为在任何岗位都受欢迎的护士！ 护士职业生涯设计 职业五年之内的你 ：这个时期我们应该有带教能力、掌握技术能力、监护危重病人能力、在短时间内动员知识储备的能力和应变应急能力。 职业目标是：出色一些，博学一些，成为可塑造的护士，成为骨干护士。 护士职业生涯设计 N2的你 ：职业五年后有60%的人会停留在这个阶段，不再往前发展了。在这个时候我们应该努力的去发展自己、提高自己，成为专业骨干。 具有评判性思维，准确判断解决工作中的问题。能够参与新业务、科研、教学、质控、赛事等。此阶段是丰富阅历，积累经验，增长才干的最佳时期。 职业目标是：成为可培养人才，有修养，有能力，有业绩人才。 护士职业生涯设计 N3的你 ：成为主管护师后，应该进入了指导授能期。因为这个时期的护士往往成为稳重成熟的职业护士，可承担各种各岗位工作，抢救病人时，有段时间内调动知识储备的能力，用知识和经验解决的能力。可参与教学、学术、科研、质控、查房、讨论。 所以，这个时期的职业目标是： 成为经验丰富、有修养和能力、有业绩的护理人才。 护士职业生涯设计 N4的你 ：成为高级管理者或护理专家时，应该学习运用知识及信息的能力。由于我们承担着非常重要的护理管理的职能，所以要具备较高的管理能力，同时应该增加自己的周边知识，有稳定的专业发展方向及较高的业绩，在本专科及岗位有深厚的影响力。另外，有开拓创新能力、培养人才能力、组织策划能力、著书授课能力。 所以这个时期的职业目标是：成为优秀团队的创建人和领头人，具有专业的管理成就。 护士职业生涯设计 当你已是高年资护士时 ：一个高年资护士应该成为科室的骨干、专业学科带头人，还应该在护理会诊、护理病例讨论、护理指导和一些特殊情况的处理上都是一个护理专家，都能够在医院、科室起到护士引导的作用，而且善于培养年轻护士。主要业绩应该是主持科研工作、著书授课。 这个时期的职业目标是：具有广博深厚的专业知识、精湛的技能和较高专业水平的护士。 成功的护士 要对我们所从事的职业熟悉、热爱并充满激情，这就是事业容易成功的一个理由和原因---前提 需要有专业知识，要有良好的职业素质，还要有非常好的沟通能力、文笔书写能力