[医学]性生理、性心理及常见性病.ppt

性生理、性心理 及常见的性传播疾病 前 言 调查显示：大部分学生性意识是健康的，但也存在一些问题： 1.一些大学生性知识缺乏，与其年龄和文化素养极不相符。 2.所受的性教育几乎是空白。 3.传统性道德和现代观念碰撞激烈，对“性解放”、“性自由”半数持赞成或不反对态度。 4.相当部分学生对恋爱与婚姻的关系缺乏明确的认识，责任感不强。 5.艾滋病和性病知识严重缺乏。 6.独生子女性教育问题受到忽视。 第一节 性成熟带来的身心变化 一、性生理发育 性生理发育是性心理和性行为的生理基础。 （一）月经 是指有规律的、 周期性的子宫内膜剥脱出血经阴道流出的现象。是女性青春期开始、发育正常、身体健康的重要标志。 *第一次月经称初潮，大多数在13－16岁。与多种因素有关； *两次月经第一天的间隔时间称为一个月经周期，一般为28天左右，28－40天均属正常范围； *经期为3－6天； *经量因人而异，一般为10－60毫升，暗红、不易凝结； *绝经期为50岁左右，有后延趋势。 月经周期的形成： 与卵巢、体内激素、子宫内膜周期性变化密切相关。根据每次月经周期中子宫内膜的变化可划分为4个阶段。 1.增生期：月经周期第5－14天。 （雌激素分泌增加；月经周期的第14天左右排卵） 2.分泌期：月经周期第16－24天。 （未受孕，孕激素迅速下降） 3.月经前期：月经周期第25－28天。 （黄体退行期） 4.月经期：月经周期第1－4天。 经期卫生 1.由于雌激素的作用，出现经前乳房刺痛； 2.发生精神或情绪的轻度改变（紧张、易怒、抑郁），注意自我调节； 3.手脚轻微水肿、头痛或心跳加速等，经期少吃盐有帮助； 4.经期半数人可感不适，10％的人有痛经； 5.经期抵抗力↓，易发生疾病。应避免精神、体力的劳累和寒冷刺激； 6.经期中注意个人卫生（外生殖器清洁），防止逆行感染；已婚女性应停止性生活。 （二）遗精 是精液在无性活动或无性交时射出的现象。 需明确以下问题： 1.遗精现象在成熟男性（未婚）是正常的，一般为2周或更长时间一次，不必惊慌。 2.精液由精子和精浆组成的，遗精造成精神压力、担心造成精液耗竭是多余的。 3.无限制的纵欲，过分消耗精液和体力，违背生理活动规律，也会影响健康。 4.一周内数次遗精，或是清醒状态下由于性的欲望、意识而发生遗精为不正常现象。 5.性兴奋时（性刺激）尿道旁腺的分泌物由尿道口溢出的现象叫流白。其内无精子，故不是遗精。 性生理发育给男女青年带来的“顾虑” （一）对阴茎小的担忧 在男性大学生中占据较大的比例，担心阴茎 “发育不正常”，影响性技能和生育。 人类阴茎常态下4.9－8.6cm均属正常。 生理观察表明：常态下阴茎偏小与偏大在勃起状态 时功能相同，且在完全勃起状态时其长度并无显著 差异。 只要阴茎在正常长度范围内且能正常勃起，就不 会影响婚姻和生育，担心是多余的。 （二）对乳房小的顾虑 这在女大学生中比较普遍，经统计约占54.4％， 远远超过顾忌乳房太大的比率。 乳房大小有很大差异，与诸多因素有关。 造成乳房大小的偏激观念主要与下列情况有关： *受开放的社会风气影响，认为大乳房是女性美和性感的标志，对异性有吸引力。 *电影、电视、小说、广告的影响，特别是欧美性开放的影响（“丰乳器”、“隆乳术”应运而生）。 自然 ← 乳房→ 形态 女性美：外表只是其一，更重要的是心灵美。取得异性的爱慕决不是乳房的大小，而是人的思想道德品质、文化素养和其他健康状况的综合选择。 二、性心理发展 随着性生理的成熟，带来一系列性心理的变化。 1.对性别的爱憎和异性交往的渴求； 2.接受性刺激后产生性兴奋； 这是正常、健康的性生理、性心理反应。且这种兴奋随着年龄的增长而逐渐减少，这是对性的心理承受力增强、对性的看法日趋开明的结果。 3.容易产生性冲动。 容易感受性刺激而发生性兴奋的称为对性的心理 承受力弱，反之则称为对性的心理承受力强。这 种承受力是可以通过接受性教育而逐步锻炼的。 社会上不少人唯恐青年产生性兴奋，企图掩盖和 扫除一切可能引起性兴奋的东西。他们不了解性兴 奋是一种正常的生理和心理反应，而可能引起性兴 奋的东西是永远不可能回避和扫除的。（*） 因此，要提高大学生对性的心理承受能力，就 是要提高大学生对性的认识，接受性教育，使他 们克服对性的神秘感和难以抑制的好奇心。 三、性行为 大学生中的性行为主要有以下几种 1.自慰：又称手淫。是指在没有异性