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[历史学]第三章出版历史知识
全国出版专业职业资格考试 第三章 出版历史知识 考试情况分析 2002~2006年试卷中,涉及本单元知识的出题情况: 考试情况分析 2007年《考试大纲》中的“基本要求”共10点,与往年相比,数量减少了。考试要求变化很大,原来没有“掌握”层次,2007年各层次要求均出现了: “了解”层次的 4 点 “熟悉”层次的 4 点 “掌握”层次的 2 点(新增) 考试情况分析 1.了解文字与文献载体的变迁。 2.熟悉印刷术的发明与发展。 3.掌握关于我国古代刻书业及其编辑业务的知识。 4.了解古代的图书贸易。 5.熟悉近现代印刷业的发展。 6.熟悉新技术对图书装帧形态的影响。 7.了解我国近现代出版机构的种类。 8.熟悉新中国建立前中国共产党领导的出版机构及其活动。 9.了解我国近现代的出版活动。 10.掌握我国近现代出版物发展概况。 第三章 出版历史知识 任何一个学科都由三个最基本的部分,即 理论、历史、方法 作为新时代的出版工作者,学习和掌握基本的“出版历史知识(文化)”,是必须的,也是非常重要的。 出版传播演进史(一) 出版传播演进史(二) 1.了解文字与文献载体的变迁 汉字的产生与演变 汉字是世界上最古老的文字之一。 由表意图画简化为约定俗成的象形文字,是汉字产生过程中的重要质变。 结绳记事——仓颉造字传说,对各种形体不一的文字进行了整理、统一的工作。 汉字至少已有5000年可考的历史。 山东莒县大汶口文化遗存中发现的陶尊字,刻有象形符号的原始文字 。 河南安阳小屯村发现的殷商时期甲骨文,单字约有4500个 ,约1700多个已可识别 。 1.了解文字与文献载体的变迁 汉字字体演变的三个阶段 1. 从商周甲骨文、金文变为小篆 2. 从小篆变为隶书 3. 从隶书变为楷书 小篆变为隶书是最大的一次变化,这次变化标志着由古文字阶段进入了今文字阶段。 1.了解文字与文献载体的变迁 文献载体的变化 纸发明以前用以承载文字信息的文献载体主要有甲骨、青铜器、石头、简牍与缣帛。 刻在甲骨、青铜器、石头上的文字能不能称之为书籍,学术界还存在着争论, 从商代中后期开始使用的简策,已公认属于书籍的形制。 春秋后期,又发明把文字书写在缣帛上的书籍——“帛书”,与简牍并行。 1.了解文字与文献载体的变迁 文献载体的变化 简牍流行的时间超过千年。 简策使用竹片,版牍使用木片。 单片称“简”,多片竹简编连在一起称“策”。木片称“版牍”,简称“牍”。 简牍的形制,影响了后世的纸本书籍制度,如从上至下与从右至左书写,版面设计中的版框、行款、天头、地脚等,都是从简牍制度沿袭下来的。 1.了解文字与文献载体的变迁 文献载体的变化 纸张是我国古代四大发明之一,出现的时间不晚于西汉时期。 灞桥纸、金关纸、马圈湾纸等为西汉古纸 东汉时期,宦官蔡伦改进了造纸技术,“蔡侯纸”大大促进了纸张的普及和应用。 三国两晋南北朝时期,是书籍载体由简帛向纸过渡的转折时期。 桓玄帝元兴二年(公元403年),下令以纸代简,至此纸取代简帛,逐渐成为主要的书籍载体。 1.了解文字与文献载体的变迁 文献载体的变化 中国发明的造纸术,很快传入东亚周边国家。 汉末动乱之际,大批中国人到越南北部避难,带去了中国书卷与造纸术,造纸术传入越南。 大约4世纪时,造纸术传入朝鲜。 5世纪经朝鲜传入日本。 西域造纸也很早,几乎与内地同时有纸和纸书。 造纸术向西方传播,都是通过西域与丝绸之路,先到达中亚与西亚诸国,然后再到北非与欧洲各国。 从8世纪开始,阿拉伯人用中国技术造纸,以取代昂贵的羊皮纸。 欧洲则从12世纪开始造纸 。 2.熟悉印刷术的发明与发展 雕版印刷术的发明 雕版印刷术的产生时间,中唐时期有雕版印刷,亦无可怀疑。产生在隋唐之际的可能性还是较大的。 迄今存世的最早的印刷品,时间不晚于公元690—699年。是1974年于西安市出土的梵文陀罗尼经咒单页。此经咒出自唐墓中,考古工作者将其定为唐初印刷。 1966年韩国庆州佛国寺发现的《无垢净光大陀罗尼经》印本,据考证,应是公元702—704年唐东都洛阳的武周刊本。 从这些印刷品的风格看,它们已是雕版印刷接近成熟期的印刷品。 2.熟悉印刷术的发明与发展 雕版印刷术的发明 雕版印刷术的发明,影响了整个人类文明的进程,在人类文化史上具有划时代的意义。 印刷术的发明,带来巨大的经济效益和社会效益。 经济效益,它解放了生产力,把书工从手工抄写的劳苦中解放出来,大大提高
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