高考作文讲座演示文稿.ppt

作文讲座;北京卷:作文（60分） 有一首歌唱道： 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，给我希望。 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，飞向远方。 请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。;将2009年高考北京卷试题置于近年分省命题的“语境”中考量,不难发现,除了题面亲切、与考生生活比较接近之外,它至少还具有以下4 个特点: 1. 鲜明 北京自2002年自主命题以来,几乎不在审题上令考生猜哑谜。无论2002年以“规则”为话题,2003年以“转折”为题、2004年以“包容”为题、 2005年以“说 ‘安’”为题,还是2006年以“北京的符号”为题,题意之明白,令人一目了然。待到2007年以“细雨闲花”为材料、 2008年以“玻璃广口瓶实验”为材料,又分别以5个“有人说”和4个“学生说”做引航以减轻审题带来的冲荡。;在北京卷的命题者看来,高考作文,考查重点在“写”而不在“读”----与其将精力耗费于“读题”,不如耗费于“谋文”。题意的鲜明,乃北京卷自主命题8年来一以贯之的。“我有一双隐形的翅膀”,符合这一精神。 2. 简约 与2007、2008年北京卷作文试题相比,2009年试题无疑更加简明、集中。没有“细雨” “湿衣” “看不见”的种种情态,没有“玻璃瓶” “大石块” “细沙” “水”之间的错综关系,只有对“隐形翅膀”这一特定物的审视挖掘与构建,符合考场作文的思维实际,更符合大规模评阅的操作实际。;3. 开放 与其他省市的“明星代言” “兽首拍买”等试题相比, 09年北京卷作文秉持了近年的开放姿态。北京卷回避社会热点、坚守学科本位的气度日益彰显。在作文考查上, ①令考生调动所有生活储备, ②合理（A)、有创意(B)且有深度(C)地构建自己的思想认识, ③并尊重各种不同文体,是北京卷命题所极力维护的。 回避社会热点并非远离现实生活,正相反,推动考生“我笔写我心”----抒写每个人心中独特的“隐形的翅膀”,乃个性发展之需,这也是北京卷命题所极力维护的。;4.富于文学味 无论与全国卷、分省卷还是与北京卷往年的作文试题相比,2009年“我有一双隐形的翅膀”一题,都呈现出一种罕见的“文艺气”。而考生的品格----敏锐的观察力、深刻的思辩力、丰富的想象力、出色的表达力,这些关乎语文素养的种种能力,正是作文教学乃至整个语文教学应该努力培养的。 摘自《2009年北京市高考优秀作文选评》;09年北京卷作文题呈现的四个特点: 鲜明:话题清楚,你想清楚具体写什么和怎么写 没有变化,一以贯之,尽量不在题面(阅读材料)上设置障碍,引导学生把精力放在“谋文”而不是猜想揣度出题者的心理和意图上。这是北京卷尊重科学、尽显大气、可圈可点之处。对于材料的准确阅读和深入理解甚至作出鉴赏评价,这是语文试卷其它板块的功能和职责,作文材料(题目)没有必要重复这一功能;更没必要因为阅读上的繁琐晦涩而影响甚至制约考生更为重要的写作能力。事实证明,作文题目本身的繁复隐晦,会给考生造成巨大的心理压力,严重影响了写作能力的正常发挥,从而使这一检测功能不能得到充分体现。;2. 简约: 这是今年突出的特点,明年是否如此,并不十分重要;与之相比, 更重要的是题目的鲜明性(明确) 3. 开放: 这同样是北京自主命题以来一以贯之(有意保持)的一个鲜明特点,从2002年的“规则”(5个提示)至 2006年“北京的符号”(8个列举), 2007年“细雨闲花”5个“有人说” 至 2008年“玻璃广口瓶实验”4个“学生说” ,命题者煞费苦心给学生的思维铺路搭桥:你看这个话题很宽泛呀,孩子们要尽量想得开想得远想得深呀,要思接千载,神游万里呀! ; 2002年北京卷 阅读下面材料，根据要求作文。 几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。 同学甲：规则太重要了，运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！ 同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？ 　　 同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。 　　 ; 　　 同学乙：那是另外一回事。 　　 同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？ 　　 请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。 ;命题者引导考生---- A.写自己的生活体验与真情实感 B.展开丰富的联想（想象）写作 C.赋予话题一定的思想内涵 D.和一定的审美情趣 考生呈现出来的---- A.有“我”的生活琐事而无相应的生活体验，不能体现情感真实； B.有“翅膀”的简单类比而 C.无深入的思考阐释，不能做到紧扣题意。;大量的考生在文中简单地铺陈描述自己