[小学作文]藏族踢踏：.ppt

欣赏：爱尔兰大型踢踏舞《大河之舞》 中国踢踏舞 教师示范 思考：是属于哪个少数民族的舞蹈？ ——藏族 藏族 “堆谐” “堆”是指雅鲁藏布江上游地区的定日、拉孜等地势较高的地区，“谐”在藏语中就是舞蹈的意思，所以，“堆谐”的意思就是雅鲁藏布江上游地区人民所跳的农区自娱自乐的圈舞。 由于它的舞蹈中有许多踢和踏的动作， “堆谐”后来逐渐演变成了在小型乐队伴奏下的、以踢踏步为特色的表演舞蹈“踢踏舞”，因此也被称为藏族踢踏舞。 藏族踢踏舞 （一）基本体态及动律的学习 1、在体态、动律上有哪些特点？ 体态：上身松弛，略微前倾 动律：膝盖有连续不断的颤动 （一）基本体态及动律的学习 2、藏族舞蹈基本体态形成的原因？ 巍峨连绵的雪山 崎岖的山路 雄奇得布达拉宫 虔诚跪拜的藏民 探索交流： 1.为什么藏族舞会有“上身松弛，身体略向前倾”的特点？ 探索交流： ——西藏在解放前是农奴制，农奴除了负担一定的实物和货币地租，还要承担各种极其繁重的劳役，世代被束缚与庄园领地之上，领主可以将农奴随意馈赠、转让或交换，并使用各种私刑，以防止与其反抗与逃亡，他们的生活非常的艰苦。 探索交流： 2.为什么膝盖会有连续不断的颤？ ——高原生活环境恶劣，山路崎岖，为减轻自身体力负担，人们需要弯曲膝盖减轻身体背负的重量，所以舞蹈中膝盖微微弯曲并连续不断的颤。 （二）跟我学——藏族踢踏舞基本动作的学习 （1）冈打的学习 教师示范 请同学们仔细看仔细听，老师踏出了几种节奏？ 基本节奏： xx xx xx x 跟我学（二）——藏区踢踏舞基本动作的学习 （2）基本步的学习 A 第一基本步 ——在冈打基础上练习 B第二基本步的学习 ——步法，上肢动作的变化 跟我学（二）——藏区踢踏舞基本动作的学习 （3）退踏步、抬踏步的学习 A 退踏步的学习 ——面对不同方向练习退踏步 B 抬踏步的学习 跟我学（二）——藏区踢踏舞基本动作的学习 （4）复习巩固 A一起回忆藏族踢踏舞的基本动作 B一起舞蹈 （三）自己动手—创编 （三）自己动手—创编 用学过的六个基本动作按要求创编： A 出场形成一个圈 （两个八拍） B一个圈变成两个圈 （两个八拍） C两个圈流动起来 （两个八拍） 提示：A(冈打形成圆) B（第一基本步+退踏步） C (第二基本步) （四）拓展 查阅资料“弦子”“锅庄” 并分析这两种舞蹈的风格特点 （五）总结 同一个民族的舞蹈也会呈现出不同风格特点，不仅仅是藏区舞蹈，例如蒙古族、傣族、还有我们的维族舞蹈等等，这些民族的舞蹈都风格各异，他们舞蹈特点的形成，和这些民族人民的生活也有着密切的联系 希望同学们走进生活，用我们的双眼去观察生活，并通过查找相关资料，对这些民族的风土人情多做了解，为我们以后更快更好的掌握这些民族舞蹈奠定基础。 * *