[少儿英语]第三章 幼儿绘画创意技法点拨.doc

第三章 幼儿绘画创意技法点拨 教学要点：幼儿绘画创意技法点拨 教学时数：6课时 教学内容： 一、幼儿绘画的形式语言 二、幼儿绘画需要掌握的基本技能 三、幼儿绘画创意技法点拨 （一）黑白画的装饰技法 （二）线描画的表现技法 （三）色彩画的创意涂色技法 （四）水墨画的表现技法 （五）版画的特殊技法 教学重点：幼儿绘画创意技法点拨 教学难点：引导幼儿掌握绘画的基本技能 考核内容： 教学建议： 1、绘画技法练习应根据幼儿不同年龄阶段的要求来进行。 2、请大家各抒己见，谈谈幼儿如何更好地掌握绘画技法。 3、思考如何让幼儿既习得技能又不影响创造性的发挥。 本章主要学习内容：基础理论、实践探索、他山之石、拓展阅读、案例分析、在线交流、技法训练、专家侃点、作品欣赏。 基础理论 第一节 幼儿绘画的形式语言 第二节 绘画需要掌握的基本技能 第三节 幼儿创意绘画技法点拨 第一节 幼儿绘画的形式语言 　　绘画的形式语言是指线条、形状、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。美术教育中幼儿所要学习的绘画形式语言主要有线条、形体、色彩和构图。　　一、线条　　　　线条是绘画诸要素中最生动的部分，是画家从自然真实中抽取出的一种有抽象意味的语言。 1、?垂直线可以促使视线上下移动，显示高度，造成耸立、高大、向上的印象，给人庄严、挺拔、高洁、希望、正直等感觉。 2、水平线可以导致视线上下移动，产生开阔、伸延、舒展的效果，具有平和、安定、静止的感觉。 2、?斜线会使人感到从一端向另一端扩展或收缩，富有变化、运动、紧张和不安的感觉。 3、?规则的曲线使人感到明朗、整齐、圆滑、有序。 4、?自由的曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。 如图：二、形体 把线的两端连起来就会变成各种各样的“形”， 形体在绘画中不仅指具体物象的形貌，还指这种形貌所暗示的情感倾向特征。 1、几何形：如圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等。几何形是比较规则的形状，也是基础形。在幼儿绘画中，几何形运用得比较多。 2、实物形：如月亮、星星、树叶、水果等。人们通过对实物的观察，发现它们都具有一定的外形特点。 　　3、自由形：自由形是没有特定规律的，也是幼儿比较好掌握的一种形。如云的形状，就是自由形的表现。三、色彩 色彩是绘画中最富情感性质的要素，由于物体质地不同，和对各种色光的吸收和反射的程度不同，使世间万物形成千变万化的色彩。色彩是个十分神奇的东西，人们可以用它来形容世间万物，也可以用它来抒发人最深沉的感悟，它给人类带来了无穷的乐趣。 1、?冷暖色：指一些特定颜色的心理特征。通常称红色、黄色、桔黄色为暖色，因为我们总感觉这些颜色在色彩领域里是“向前的”或是“前进的”。蓝色和绿色通常被定为冷色和“退缩”色。然而这种色彩前进、后退的运动完全依赖于某种色彩同它周围色相的关系。 2、?深浅色：色彩越亮，明暗度越高；色彩越暗，明暗度越低。因此，如果加白色，明暗度就提高；如果加黑色，明暗度就降低。当白色颜料占大多数时，最后得到的色彩称作浅色，面加上黑色就成了深色。 3、?互补色：红与绿、蓝与橘黄、黄与紫等，都是幼儿偏爱的鲜艳色彩，每对互补色中，没有一对颜色拥有与其他颜色共有的一种特性，从这种意义上说，互补色是相互对抗的。但却造就了幼儿色彩画艳丽、夸张、夺目、主观的表现特点。 四、构图 构图就是构成画面的一个基本办法，构思好画面的情节及内容并合理地将要描绘的各种物体，按照一定的格式摆放在画面上的情节、内容及主题更加鲜明突出。 1、?构图的形式及种类： 三角式构图：画面稳定，主题材突出。如图：1 S形构图：面流畅有动感，较生动。如图：2 中主式构图：主题突出，画面冲击呼较强。如图：3 散点式构图：适合幼儿心理，画面内容丰富，可表现较大的场面。如图：4 对角式构图：画面不对称，有一定的视觉冲击力。如图：5  幼儿绘画的表达空间，但并非一成不变。不要过于注重形式，而忽略了重要画面构思和物体造型。只要是画面主题突出醒目，则任何构图形式皆可。 第二节 绘画需要掌握的基本技能 一幅优秀的儿童画不仅需要有好的构思，也要画面形式、效果具有美感。因此，教幼儿掌握一定的绘画基本技能是必要的。 一、处理好对比和谐的关系 一幅好的儿童画一定要即对比又和谐。强烈的对比给人强烈的感受，而和谐才能给人统一而舒服的感觉。对比有大小对比，强弱对比，取舍对比，直弯对比，疏密对比，以及色彩的冷暖对比。和谐有构图和谐，色彩和谐，造型和谐等。 图1 二、打破时间和空间的关系 儿童画可以不受时空概念的约束，可以把现在、过去、未来的东西画在一起，也可以把白天黑天的景物画在一起，是打破时间概念。还可以把东西南北、天上、地下、水里的东西画在一起，是打破空间的概念。儿童画是现实主义的树，结出了理想主义的果。打破时空概念，走出常态的思维方