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(新)岳麓版七年级历史下册课件 第26课的 唐代的社会风尚与文化 (共26张PPT)
* 第26课 唐代的社会风尚与文化 第六单元 开放与革新的隋唐时代 唐朝前期,政治清明,社会经济繁荣,与少数民族和外国交流频繁,这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩,呈现出多元开放的时代特征。 你能说出下列生活在唐朝时期的诗人的名字吗? 李白 杜甫 白居易 学习目标 1.了解唐朝的社会风尚深受边疆民族及外国影响,出现“胡风盛行”的景象。 2.掌握唐朝统治者推行开明的宗教政策,使唐代的宗教文化呈现多元的特点,也推动了中西文化的交流。 3.识记唐朝诗人中的代表人物及其作品和作品特点。 4.了解唐朝的四位书法大师:颜真卿、柳公权、 张旭、怀素。 一 一 探究点:多元开放的社会风尚 1.概况: 唐代文化兼收并蓄,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象。 2.表现: (1)服装与舞乐:唐人爱穿胡服,胡舞、胡乐风靡一时。 (2)饮食:蔗糖、胡椒、菠菜等从外国先后引进,从西域传入的葡萄酒、胡饼流行一时,长安城中开设胡人酒肆,丰富了当时的饮食文化。 (3)宗教:大多数唐朝统治者推行开明的宗教政策,允许信徒建寺传教,使唐代的宗教文化呈现多元的特点,也推动了中西文化的交流。 景教为基督教的一支,在唐贞观九年(635年)从波斯传入中国。该碑刻于781年,详细记录了景教在中国的传播情况。 (4)妇女地位:唐代妇女有较高的社会地位,在婚姻方面也比较独立自主。 一 二 探究点:五彩纷呈的唐诗 1.背景: 唐代政治大一统,经济高度繁荣,生活丰富多彩,社会风气开放,加上国内民族文化的交融和外来文化的大量传入,为唐代文化的高度发展,特别是诗歌的繁荣提供了有利条件。 ①诗歌内容、特点:主要歌颂国家的强盛、河山的壮美,既豪迈奔放,又清新飘逸,充满奇特的想象,体现了盛唐高扬的个性、蓬勃向上的时代精神。 ②代表作:《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等。 ③尊称:“诗仙”。 2.代表人物: (1)李白 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 太白祠 ①诗歌内容、特点:反映了动荡时代人民的苦难,表现了强烈的忧国忧民意识,被称为“诗史”。诗歌沉郁雄浑、语言锤炼,达到很高的艺术境界。 ②代表作:《茅屋为秋风所破歌》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、“三吏”“三别”等。 ③尊称:“诗圣”。 (2)杜甫 杜甫草堂 ①诗歌内容:反映现实,揭露社会黑暗,表达对人民深切的同情。 ②诗歌特点:通俗易懂、明白如话。 (3)白居易 “野火烧不尽, 春风吹又生。” ——《赋得古原草送别》 “地不知寒人要暖, 少夺人衣作地衣。” ——《红线毯》 “剥我身上帛, 夺我口中粟, 虐人害物即豺狼。” ——《杜陵叟》 *
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