(非统的设)小学数学教学论(教学考一体化)作业答案.docx

试卷作业练习1（第1-2章）试卷总分：100?注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。javascript:__doPostBack(ctl00$DList_Item$ctl00$LinkBtn_Preview,)第1大题?javascript:__doPostBack(ctl00$DList_Item$ctl01$LinkBtn_Preview,)第2大题?一、单选题（总分36.00）1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于(????)年。（4.00分）A. 1950B. 1949C. 1951D. 1952?2.第八次基础教育课程改革起始于(?????)年。（4.00分）A. 2011B. 1985C. 2001D. 1986?3.《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为（?）。（4.00分）A. 了解、理解、掌握B. 经历、体验、探索、运用C. 经历、体验、探索D. 了解、理解、掌握、运用?4.在我国第（?）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。?（4.00分）A. 八B. 七C. 五D. 六?5.新中国成立以来，我国先后进行了（?）次小学数学课程改革。（4.00分）A. 七B. 八C. 六D. 九?6.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和(??　)。（4.00分）A. 经验课程B. 实验课程C. 体验课程D. 做的课程?7.《课标(2011年版)》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（?）。（4.00分）A. 由四条改为两条B. 由三条改为四条C. 没有修改D. 由四条改为三条?8.数学是关于现实世界的数量关系和?(????)?的科学。（4.00分）A. 数的基础知识B. 形象思维C. 逻辑推理D. 空间形式?9.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（?）。?（4.00分）A. 《全日制小学算术教学大纲（草案）》B. 《小学算术教学大纲（草案）》C. 《全日制小学算术教学大纲》D. 《小学算术教学大纲》???javascript:__doPostBack(ctl00$DataList1$ctl00$LinkBtn_Preview,)第1大题??javascript:__doPostBack(ctl00$DataList1$ctl01$LinkBtn_Preview,)第2大题??注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。试卷作业练习2（第3章）试卷总分：100?注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。javascript:__doPostBack(ctl00$DList_Item$ctl00$LinkBtn_Preview,)第1大题?javascript:__doPostBack(ctl00$DList_Item$ctl01$LinkBtn_Preview,)第2大题?一、单选题（总分72.00）1.规—例法的学习一般属于(? ???)（3.00分）A. 下位学习B. 变式学习C. 上位学习D. 并列学习?2.质数与偶数这两个数学概念的关系属于（ ）?（3.00分）A. 属种关系B. 矛盾关系C. 交叉关系D. 同一关系?3.? 例—规法的学习属于(? ????)（3.00分）A. 下位学习B. 并列学习C. 变式学习D. 上位学习?4.创立发生认识论理论体系的主要代表人物是（ ）（3.00分）A. 奥苏伯尔B. 皮亚杰C. 布鲁纳D. 桑代克?5.把新知识纳入原有认知结构中，从而扩大原有的认知结构，这一过程叫做(???).（3.00分）A. 同化B. 顺应C. 异化D. 互化?6.?心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中形成运算阶段的年龄为(???? )（3.00分）A. 0-2岁B. 2-7岁C. 7-12岁D. 12-15岁?7.数学问题一般由(????? )?构成.（3.00分）A. 目标B. 条件和目标C. 条件D. 条件、目标和操作?8.下列技能是数学操作技能的为（?）（3.00分）A. 解方程技能B. 口算技能C. 笔算技能D. 测量技能?9.?数学概念是一类事物的空间形式和数量关系方面的(?)在人脑中的反映.（3.00分）A. 性质B. 特征C. 一般属性D. 本质属性?10.?以下概念中用概念同化方式所获得的是（?）（3.00分）A. 长方体B. 质数C. 循环小数D. 长方形?11.?奇数与偶数这两个数学概念的关系属于（ ）（3.00分）A. 交叉关系B