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1.2乐的音的特性1
1.声音是怎样产生的?2.真空能传播声音吗? 3.把点燃的蜡烛火焰放在正播放乐曲的喇叭前方,会看到什么现象?说明什么? 回顾: 二、声音的特性 活动1.3 探究声音的强弱与什么因素有关 思考:要使鼓声更响些,你会怎么做? 设计:想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法 信息快递: 声音的强弱叫做响度。 振动的幅度称为振幅。 【做一做】 将一根20cm长的尺子伸出桌面15cm左右,先轻轻拨动尺子,再稍用力拨动尺子,注意两次听到声音的强弱有什么不同?观察尺子振动的幅度有什么不同? 【总结】1. 声音的强弱叫做响度。2.振动的幅度叫做振幅。通过分析探究过程可知:声音的响度与声源振动的 有关, 越大,响度越大; 声音的响度还与人耳到声源的距离有关,越近,响度越大; 另外,声音集中沿某个方向传播,响度增大。 幅度 振幅 让我们来听一段音乐吧 信息快递: 声音的高低叫做音调 再听听这两种声音,听听有什么不同的地方 【做一做】将一根20cm长的尺子先伸出桌面15cm左右,拨动尺子,然后伸出桌面7cm左右,用同样的力度再拨动尺子。注意两次听到声音的高低有什么不同?看到的振动有什么不同? 信息快递: 声音的高低叫做音调 声源每秒振动的次数叫做频率。 频率的单位是赫兹,简称赫,符号是Hz。 音叉 总结: 音调由声源振动的频率决定, 频率越高,音调越高; 频率越低,音调越低。 音调 猜一猜:弦乐器的音调与哪些因素有关? 结论:弦越短、越细、越紧,音调越高. 练一练 1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是( ) A.男低音比女高音音调低,响度大 B.男低音比女高音音调低,响度小 C.男低音比女高音音调高,响度小 D.男低音比女高音音调高,响度大 A 2.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的 很大; 3.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,________叫声音调高,_________叫声响度大。 响度 蚊子 水牛 4.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出: (1)声音是由物体的_____产生的; (2)———————————。 振动 物体发声时振幅越大,响度越大 5.借助仪器观察到三个声波的波形,其中,音调最高的是 ,响度最大的是 . A B C 再 见
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