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1.2乐音的的特性
结论: 1.声音的响度与声源振动 振幅 有关, 振幅 越大,响度越大; 2.声音的响度还跟 人耳到声源的远近 有关, 人耳到声源 越近,响度 越大 。 振幅 响度 人耳到声源的远近 音调 音调:声音的高低 频率:声源每秒振动的次数 频率的单位:赫兹 符号:Hz 活动1.5 辨别声音 请你的两位同学躲藏在讲台后面,让他们同时讲话,你能辨别出哪个声音是谁发出的吗?你是怎么辨别出来的? 音色是 声音的品质 1.2008年5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中,广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语,我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音,这应用了声音的哪种性质( ) A.响度????B.音调?? C.音色?? D.振幅 2.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音.主要因为这两种乐器发出的声音( ) A.响度不同????????????????????????B.音色不同 C.音调不同????????????????????????D.振幅不同 * * 第二节 乐音的特性 同学们,下面老师请几位同学来表演发出各种声音,你能用一些成语对这些声音进行描述吗? 知识回顾 1、声音是怎样产生的? 2、声音是如何传播的? 一、响度 1.声音的强弱叫响度 2.响度的单位是分贝 符号:dB 振动的幅度称为振幅 信息快递 声音的强弱叫做响度 1.3 声音的强弱与什么因素有关? 要使鼓声更响些,你会怎么做? 鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关. 想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的方法. 问题 猜测 设计 实验 响度与声源的__有关,__越大,响度越大 振幅 振幅 练一练 1.“震耳欲聋”反映了声音的 很 。 2. 看电视时,我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的( ) ??A、音色????B、响度???C、音调????D、传播速度 3.小王和小强练习敲鼓,小王大力敲,小强用较小的力敲,鼓发出的声音不同的是( ) ??A.音调????B.音色????C.响度D.声速 响度 大 B c ⑶声源每秒振动100次,它的频率是 我们常说音叉的频率为500Hz 这表示的物理含是 。 100Hz 声源每秒振动500次 1.4 探究决定声音高低的因素 用硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿,你听到卡片发出的声音有什么不同? 声音的高低可能与声源振动的快慢有关 问题 猜测 检验 音调与声源的__有关,__越高,音调越高 频率 频率 练一练: 1. 我们经常说“男低音”、“女高音”,这里的“高”和“低”指的是__________。 2. 不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动440次;带花密的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动300次,则不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声与带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声相比( ) A.音调低 B.音调高 C.响度大 D.响度小 3.蛙的叫声与蚊子的叫声相比, 的响度大, 的音调高 音调 B 蛙 蚊子 4.分别指出下列所指声音的哪一个特性: (1)震耳欲聋___________ (2)刺耳___________ (3)这首歌调太高,我唱不上去___________ (4)窃窃私语___________ (5)低声细语___________ (6)声音太尖了___________ (7)引吭高歌___________ (8)买西瓜时敲西瓜___________ (9)请勿高声喧哗___________ (10)她是唱高音的___________ 音调 音调 音调 音调 音调 响度 响度 响度 响度 响度 各种发声物体,由于他们的材料,结构不同,即使响度,音调都相同,人对声音的感觉也不一样。 响度、音调和音色是反映声音特性的三个物理量,我们叫做声音的三要素。 C B *
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