[]语文版八年级上册花儿为什么这样红.ppt

学习目标 积累字词。 了解作者简况。 复习说明文有关知识。 理清思路，划分文章结构层次。 自学指导 复习说明文有关知识。 搜集资料了解作者简况。 初读课文找出生字词并识记。 （小组合作）理清思路，划分文章结构层次。 说明文有关知识回顾 事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、 关系、演变 下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 作诠释、摹状貌 空间顺序 时间顺序 概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 内部—外部 当堂训练 1.给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 第二课时 学习目标 1、了解说明对象。 2、理解并掌握说明顺序和说明方法。 3、体会说明语言的准确性。 自学指导 1、再读课文了解说明对象。 2、理解并掌握说明顺序和说明方法。 3、（合作交流）体会说明语言的准确性。 学习第一段思考下列问题 1、本文说明对象是什么？ 花儿为什么这样红。 2、本段中问句有何作用？ 总领全文，设置悬念，引起读者的思考。 学习第五段思考下列问题 1、花儿为什么这样红第二个原因是什么？ 光波的反射 阅读课文第7段思考下列问题 1、概括这一段的说明内容。 从进化论角度说明花朵呈现红色的发展过程 2那种花进化的最成功? 红花 小结 小结：2—7说明花朵呈红色是由它内部的种种条件和因素决定的。 说明顺序：现象——本质 主---次 逻辑顺序 当堂训练 1、花儿为什么这样红的内部原因有哪些？ 2.完成练习册46页第4题。 第三课时 学习目标 1、了解说明对象。 2、理解并掌握说明顺序和说明方法。 3、体会说明语言的准确性。 自学指导 1、再读课文了解说明对象。 2、理解并掌握说明顺序和说明方法。 3、（合作交流）体会说明语言的准确性。 学习第8--9段思考下列问题 1、概括这两段的内容。 花儿为什么这样红由于自然选择的结果。 2、引用“蜂争 粉蕊蝶分香”作用？ 采用引资料的说明方法，引诗点明昆虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用，并引起下文。 二、 本文的 说明顺序是什么？ 1、开头用设问句的作用是（ ） A、设置悬念，令人思索 B、总领全文，揭示主旨 C、总领全段，以利说明 D、总领下文，理清线索 2、“它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素”一句中“它们”指代（ ） A、花儿 B、物质基础 C、红花和红叶 D、花青素 3、这一段中说明的“花青素”与“花”的关系是（ ） A、决定花的种类 B、决定花的变化 C、决定花的色彩 D、决定花的形态 4、这一段的说明顺序是（ ）