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发展心理学 第一单元 发展心理学的研究对象 发展心理学是研究心理现象发生发展及其变化规律的科学。它以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。 心理发展的内涵 心理的种系发展 心理的种族发展 个体心理发展 心理的种系发展 心理的种系发展是指动物种系演进过程中的心理发展，研究它的学科领域是比较心理学，也叫动物心理学。 心理的种族发展 心理的种族发展是指人类历史发展过程中的心理发展，研究它的学科领域是民族心理学。 心理发展的基本性质 1.心理发展具有一定的方向性和顺序性 2.心理发展的不平衡性 第一发展加速期：从出生到幼儿期 第二发展加速期：青春发育期 3.心理发展的普遍性和差异性 4.心理发展过程中增长和衰退的辩证统一 5.心理发展进程中发展的连续性和阶段性的统一 阶 段 性 ？ 连 续 性 ？ 发展心理学的研究任务 揭示各年龄阶段心理发展的基本特征 阐明各种心理机制的发展进程和特征 探讨心理发展的内在机制 研究心理发展的基本原理 1.遗传素质与教育和环境的关系 2.心理发展的阶段性和连续性的统一 3.内在动力与外在动力的平衡 4.发展过程中的“关键期” 儿童发展关键期 什么是关键期？ 儿童发展的关键期,是指在某种能力发展的时期内学习这种能力,可收到事半功倍之效;而错过了这一时期,某些能力就很难再发展起来,或者说很难再达到他本来应该达到的水平。 l??孕后6周以内：胚胎易受损的时期 l??胎儿6个月~出生10个月：大脑发育最快的时期（此间大脑每分钟增加20 万个神经细胞，若疏忽或缺乏良好的环境刺激或训练，会使大脑发展受到损害） l??出生~3岁：视觉发展关键期? l??2~3岁：婴儿学习口头语言的第一关键期 l??2岁半左右：是幼儿计算能力（口头数数、按物点数、按数取物）开始萌芽的关键期——从生活中训练、进一步了解数的概念、逻辑和分析  l?3.5左右：幼儿动手能力开始发展成熟的关键期  l?3~5岁：幼儿音乐能力开始萌芽的关键期 l?4岁左右：幼儿开始学习外语的关键期（6~8岁是学习外语书面语言的关键期）? l?5.5岁左右是幼儿掌握语法、理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期 l?6岁左右是幼儿社会组织能力开始形成的关键期 阶 段 性 ？ 连 续 性 ？ . 单细胞组织 10亿年前 Amoeba变形虫 . 单细胞组织 10亿年前 Amoeba变形虫 . 多细胞组织 10亿年前 Volvox团藻 . 多细胞组织 10亿年前 Volvox团藻 . 多细胞组织 10亿年前 Volvox团藻 . 早期无脊椎动物 6亿年前 Pikaia; Burgess Shale . 早期无脊椎动物 6亿年前 Pikaia; Burgess Shale . 早期无脊椎动物 6亿年前 Pikaia; Burgess Shale . 水生脊椎动物 4亿年前 鱼 . 水生脊椎动物 4亿年前 鱼 . 水生脊椎动物 4亿年前 鱼 . 爬行类动物 3亿年前 鳄鱼 . 爬行类动物 3亿年前 鳄鱼 . 爬行类动物 3亿年前 鳄鱼 . 恐龙 2亿年前 . 哺乳类：8千万年前 灵长类：3千万年前 . 早期人类: 500万年前 直立行走， 使用工具 智人:10万年前 . 100 000 智人出现 100 000 20 000 智人出现 20 000 狩猎与采集 复杂文化：宗教，工具. 游牧方式限制人口增长 智人出现 100 000 12 000 100 000 智人出现 12 000 农业与畜牧 ?定居 中东，中国 文化迅猛发展 100 000 Homo Sapiens Emerge 12 000 农业与畜牧 ?定居 中东，中国 文化迅猛发展 文字，数学，宗教，经济 100 000 Homo Sapiens Emerge 1000 100 000 智人出现 12 000 定居 1000 定居在中东，亚洲，中美洲，欧洲 100 000 智人出现 12 000 定居 600 1400’s: 欧洲启蒙时期 崇尚科学与理性 对自然界的认识发生革命性变化 100 000 智人出现 12 000 定居 今天 100 000 智人出现 12 000 定居 600 科学 科学知识的爆炸性增长 道德伦理的重建 * 广义的心理发展： 最初… . 最初… . 最初… . 最初… . 最初… . 胚泡 . 胚泡 . 胚泡 . 胚胎 32 天 头/尾 心脏，眼睛，四肢 . 胚胎 32 天 头/尾 心脏，眼睛，四肢 . 胚胎 32 天 头/尾 心脏，眼睛，四肢 . 胚胎