[其它考试]第一讲教师资格考试解读.ppt

参考题 （1）结合你申报学科的课例，说说如何达成知识与技能目标。 （2）当一个学生上课回答问题不当被大家嘲笑时，作为教师你将如何处理？为什么？ （3）人们把教师喻成“蜡烛”，燃烧了自己，照亮了别人，你认同这个观点吗？为什么？ （4）结合申报学科，你如何在教学中渗透德育？ （5）假如学生提出超出教学内容的问题，你打算怎么办？说明理由？ （6）教学中，你如何避免“教的人辛苦，学的人痛苦”的现象？ （7）作为合格教师应具备哪些条件？为什么？ （8）有人说“现在的班主任像警察”，你怎样理解这句话？ （9）有的老师上示范课，总让学生分组讨论，如果课堂没有互动，他心里不踏实，如何看待此现象？ （10）有人说，教师教给学生一碗水，自己要有一桶水，你怎样评价这一观点？ 二、考试题型及考试过程分析 （11）教师对表现好的学生进行实物奖励，你对这样的做法有何看法？ （12）重庆市将取消“联招考试”，你对此有何看法？（13）学生与科任老师发生冲突，你作为班主任该怎么处理？为什么？ （14）要适应未来生活，学生应具备哪些素质？ （15）怎样看待中学同学之间“谈恋爱”？ （16）谈你申报学科教学目标确立的依据？或如何突出教学重点？ （17）学校德育如和做到贴近生活，贴近学生实际？ （18）社会上出现了“假期办证热”，说你对此看法？ （19）在课堂教学中，教师扮演的角色有哪些？为什么？ 二、考试题型及考试过程分析 二、考试题型及考试过程分析 教育学单选题 根据各级各类学校的任务，确定其对所培养对象的特殊要求，叫做（ ）P61 A．教育目的 B．教学目标 C．培养目的 D．培养目标 答案：D 心理学家提出的发展关键期的概念，反映了身心发展规律中的（ ）P47 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 答案：B 二、考试题型及考试过程分析 教育学单选题 “教师中心论”的代表人物是（ ） A．杜威 B．夸美纽斯 C．华生 D．赫尔巴特 答案：D 教学从本质上讲是一种（ ） A．认识活动 B．智育活动 C．促进学生全面发展的活动 D．教师教和学生学的活动 答案：A 二、考试题型及考试过程分析 教育学单选题 校园文化的核心是（　）P39 A．制度文化 B．观念或精神文化 C．环境文化 D．设施文化 答案： B 注重加强学生文学、艺术修养方面的教育与拓展学生素质的文化课程都属于（ ）P89 A．基础性课程 B．拓展性课程 C．研究型课程 D．综合型课程 答案： B 二、考试题型及考试过程分析 判断题 促进人的身心发展是教育的直接目的（ ） 答案√ P43 剩余价值学说是人的全面发展学说的理论基础（ ） 答案× P65 创新能力是一种精神状态（ ） 答案√ P70 教学就是传授知识（ ） 答案× 全面性原则就是要求班主任事必躬行，面面俱到。（ ） 答案× 二、考试题型及考试过程分析 简答题 良好的班集体具有哪些教育作用？ P179 教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？ 教学过程的规律有哪些？ 二、考试题型及考试过程分析 案例分析 特级教师斯霞老师教“笔”这个生字时，她拿起笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。（斯霞老师在黑板上写个“竹”字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛”字）。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。但是‘竹’字作为竹字头，笔划有了变化，因为要让出地方来写下面的‘毛’字，所以‘笔’字是这样写的。接着教师又问，除了毛笔，你们还见过什么笔？学生争先恐后地回答：铅笔、蜡笔、钢笔、圆珠笔……教师又举起手中的粉笔，学生又说还有粉笔。 请指出斯霞老师在教“笔”这个生字时主要贯彻了＿＿＿教学原则？运用这个教学原则的基本要求有哪些？ 请指出斯霞老师在教“笔”这个生字时主要运用了＿＿＿教学方法。运用这个教学方法的基本要求有哪些？ 答案：启发性 谈话法 二、考试题型及考试过程分析 案例分析 （用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析） 世界著名生物学家达尔文从小被认为智力低下，但剑桥的博物学者汉斯罗在与达尔文的交往中发现他有很强的观察力，于是亲自推荐他作为自然科学工作者参加贝格尔舰的考察航行，后来取得了卓著的成绩。 二、考试题型及考试过程分析 案例分析 提示：达尔文大器晚成的事例，说明儿童时代智力表现迟钝的人，只要在后天良好的环境和教育条件下以及个人的主观努力下，也是可以有成就的。先天的遗传素质仅是给发展提供一种可能性，这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性。 二、考试题型及考试过程分析 考试过程： 上午考试5门，教育学