[其它课程]2012-10-7班会.ppt

最美的高三 什么样的高三最美？ 超越的高三最美！ 你们以自己的勤奋和汗水跨越了一百多名同学，重新确立了自己的成绩坐标。 学习要求 高效课堂 ：专注 动脑 动手 互助课间 ：解疑 答惑 切磋 全心做限训：审题清 思路清 卷面清 充实度晚四：当日事 当日毕 梳理回味 考试调整1、忌试试看2、坚决地“依次”做题3、“一慢一快，三先三后”：审题要慢，做题要快。先做选择（填空）题，后做大题；先做易题，后做难题；先做熟悉题，后做陌生题。 学习三种： 苦学； 好学； 会学； 关于学习 1.自信不足，学习停滞不前 2.课上的走思、不专注。 3.懈怠和心不在焉导致低级失误频发。 4.不会听课，找不到听课的感觉。 5.自主学习效率低，收获少。（晚四课间） 6、习惯较差，做事缺乏认真思考。 天下大事 必做于细 人之弱点：赖劣悲易 牛人必备：智思出研 责任意识，是“想干事”；　责任能力，是“能干事”；　责任行为，是“真干事”；　责任制度，是“可干事”；　责任成果，是“干成事”。 是一个人该做和不该做的事情 听懂===会做（假象：知识学了2-3遍，感觉熟悉；乍一听能动；但每一次未必真懂；老师拓展知识属于知识的升华；没听懂；动手能力差 一轮纠偏（偏科、坚持多一点、细水长流） 只要做题必须要有强烈的得分意识否则就没有资格参加考试；要有分分必争的意识：力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做 中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也不后悔。”坚决不空着 。如果题量大，可以做不完，但是必须要看完，难题不一定在最后。总而言之灵活的把握考试。 如何练后反思 一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思： 1、怎样做出来的？想解题采用的方法； 2、为什么这样做？想解题依据的原理； 3、为什么想到这种方法？想解题的思路； 4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维； 5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 “百星闪耀”  评选星？ 评选标准： 每人至少两个； 关于常规、学习： 低头干，抬头看； 踏踏实实做一件事； 出了问题之后知道找理由；为何不把精力放在事情发生之前；之时； 同样的经历，只是顺序倒换了一下 内务：床下脏乱差 被子铺面纪律：上厕所扎堆卫生：个人早操：声音、到位 * * 1、高三成绩变化会很大；持续进步最重要2、高三是真正拼搏的一年3、高三是心无杂念，提高分数的一年4、高三需要家长支持、配合的一年5、高三是家长最关注的一年。 考试的高分除了基础扎实外，还隐藏着以下这些才能： 1、专心致志，能排除干扰专心学习 2、持之以恒 3、有较高地自制力 4、能够为了一个目标付出精力和汗水 5、有较强的理解能力和逻辑思维能力，能够理解众多知识点并把握其内在联系 6、能够有效地利用自己的时间 7、在面对考验的时候能够保持心态平稳 *